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小学开展“读好书、做文明人”活动方案

所属栏目: 政教处范文  更新时间:2015-08-31 点击次数:

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  一、指导思想:

  积极响应市教育局开展的“读好书、做文明人”读书活动,依据区德育办制订的活动方案,根据我校实际,全力打造书香校园,制订如下校园读书活动方案:

  二、工作思路:

  读好书活动是我校长期坚持的特色活动。通过读好书活动,开阔学生视野,陶冶学生情操,增加学生知识,丰富学生感情,使学生养成良好的读书习惯,形成浓郁的读书氛围。在文化活动中积极弘扬“中国梦”,按照“传播主流价值、丰富群众文化、培育城市精神、提升市民素养”的总体思路,通过开展“读好书、做文明人”活动提升师生及广大家长素质。

  三、具体做法:

  1、建立班级“图书角”、“校书库”,让学生有书可读。各班级“图书角”天天开放,安排专门的学生图书管理员,负责图书出借、登记、归还等服务工作。班级间建立“好书交换站”,适时更换分享。“校书库”存书丰富充足,向学生开放,可借阅。

  2、读书有明确要求。我们要求5——6年级学生,每学期读一本文学名著和几本名著浓缩本,3——4年级每学期要读一本寓言或童话和几本名著浓缩本,1——2年级每学期教师给学生读一本寓言或童话。学校要求学生每周要背会一首古诗,4——6年级还要背会一篇优秀文章(即背名篇)。学生在读名著、背名篇、背古诗、写日记的过程中,体验着学校带给他们的充实和快乐。

  3、有时间安排,我们既要学生多读书,又不能增加学生负担,还得让学生有兴趣。其做法是活动制度化。

  清晨,是晨读时。有15分钟早读时间,学生用以读课文、背名篇。那朗朗的书声是校园最优美的乐章。学生们一周大都能背会一篇老师推荐的名篇。

  中午,是午读时。有20分钟课外阅读专用时间,学生们可在教室里、阅览室,沉浸书中,自由阅读,汲取营养,丰富知识。(一至二年级由老师给学生读经典童话或寓言)。那专心致志的剪影,构成了学校靓丽的风景。

  周四,是“班级风采”日。第七节课是读书专用时间,是各班读书交流会(1-2年级是复述老师读的童话或寓言),学生交流读书的内容和感受。

  4、好书推荐卡

  学生每读一本书,要填写一张读书推荐卡,包括书名、主要内容、感受及推荐理由几部分,在读书交流会中将自己品读的好书介绍给本班和本年级的同学。

  5、开展家长与学生“共读一本书”活动,形成“小手拉大手、文明伴我们同行”,并以“我与家人读好书” 为主题的优秀作文大赛。

  6、撰写读书心得,利用班会召开“争做文明白山人”为主题的读书演讲比赛。

  以上措施极大调动了班级和学生的读书积极性,学生读书渐渐成习惯,学校已成为学生精神成长的乐园。通过日积月累,小学六年,学生可背会古诗近300首(含教材中的80首),背会名篇近百篇,读名著近十本,这对学生一生成长有益。此项活动开展激发了学生的读书热情,为打造书香校园奠定了坚实基础。


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