假期读书笔记展评活动方案

一、指导思想

为进一步推动书香校园的深入开展，提高师生的学习热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，在师生中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习，互相促进，互相进步的目的。经学校研究决定，开展“亲近阅读，快乐成长”为主题的假期读书展评活动。

二、活动要求

1、45周岁以下的教师全体参与，领导起带头作用。本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高，坚持在阅读中进行反思，作学习型教师，充分发挥自主阅读方面的成果。

2、所有师生要完成6次读书笔记的摘记，摘记的内容能对今后的学习、工作有一定的指导、借鉴意义。学习后的体会深刻、真实并能联系自己的实际。

3、本面干净、整洁，书写字迹工整。

4、教师在11日上午把读书笔记上交到教导处，各班在下午2点前把读书笔记摆放到指定地点。

三、领导小组

    组  长：孙洪敏

组  员：潘霞、杨秀琴、张国贤、孙玉霞、王淑华、周德全。

四、主题：亲近阅读，快乐成长。

五、展评对象：

全体师生

六、展评时间： 2014年3月11日

五、比赛地点：

    多媒体教室

六、评比办法：

教师：把所有教师的读书笔记按分数评出一、二、三等奖，在量化考核中相应加分。

学生：评出六人颁发奖品。

班级：评选出4个优秀集体奖。

七、评分标准

教师：

1、           封面封底干净整洁，不卷角；书写工整、规范、无涂改（2分）

2、           标明日期、内容（1分）

3、           摘记、感悟次数均达到6次（2分）

4、           摘记内容，对今后工作有一定指导借鉴作用（2分）

5、           感受真实，联系实际（3分）

学生：

1、          封面封底干净整洁，不卷角；上交的本数齐（ 2分）

2、          书写工整、规范、无涂改（1分）

3、          标明日期、内容

4、          摘记、感悟次数均达到6次（2分）

5、          摘记内容，对今后学习生活有一定指导借鉴作用（2分）

6、          感受真实、联系实际（2分）

读书笔记评分表