暑期研修总结

　　六天的研修马上就要接近尾声了。回顾这几天的研修经历，可以说收获良多。

　　一、     通过专题资源的学习，我对学生和教师的关系有了更进一步的认识，对学生的学习活动、特性等有了更深入的了解，利用学生特点开展教学活动。通过研读课例，明白了如何构建生本课堂，如何做到教语文而不是教课文。扭转了之前我一些错误的认知，相信对今后的教学会有很大帮助。

　　二、     通过对磨课计划的阅读，不管是课例中的磨课，还是各个学校优秀的磨课计划，我明白了一个道理，好的课堂是磨出来的，是教师智慧的结晶，是团队合作的果实。是基于新课程改革，基于构建生本高效课堂的大胆创新和尝试。在今后学校组织的磨课，听评课时，我要积极主动地参与。正所谓“好课多磨”，不断在实践中践行，才能有所进步。

　　三、     课程简报和学习园地的内容开阔了我的视野。专家和指导老师认真负责，每天都开设了一期专刊，展示优秀的研讨，精彩的评论和富有文采的随笔。一篇篇看下去，真的为专家的点评所折服，为其他教师的犀利观点赞叹！感谢这个交流的平台，让我们的思想在这里碰撞出火花。

　　我觉得研修有两层含义：研，研究教学，修，修为自己。教师在教学领域固然要不断发展，但是自身的修养作为是取得教学成果的前提。老师们在这炎炎夏日孜孜不倦地学习，已经充分说明了这点。我在今后的研修道路上，会且行且珍惜，珍惜研修的机会，珍惜提升自己的契机。