小学英语课文朗读比赛方案.

　　一、指导思想：

　　英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。通过朗读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。

　　二、活动的意义：

　　1、全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。

　　2、营造良好的校园英语氛围，倡导 “敢用英语、能用英语” 。

　　3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。

　　4、通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争意识。

　　三、 比赛时间及地点： 2014 年 11 月25日下午第二节课 。

　　四、比赛内容及方式： 三、四年级课英语教材前五个单元的课文。每班抽选 2 人代表班级参赛。以抽签的形式决定朗读的内容。

　　五、 朗读要求：

　　1、发音标准，语速适中，吐字清晰。

　　2、注意语音语调的模仿，语调自然得体，符合课文内容。

　　六。奖项设置：一等奖4名 二等奖 6名 三等奖 6名

　　班级优秀组织奖

　　七、评分标准：

　　读音准确 20 分

　　单词发音清晰 20 分

　　朗读流利，语速适中 20 分

　　语调自然得体，符合课文容 20 分

　　学生精神面貌 20 分

　　评审小组：小学全体英语老师及实习生