学校优质课教研活动总结

　　为了建设一支高素质的教师队伍，加快我校教师队伍建设的步伐，从分发挥青年教师的带头作用，在五月上旬，我校中小学的五位教师，各讲授了一堂示范课。

　　青年教师是学校教师队伍中的骨干力量，他们的成长决定教师队伍整体素质，在他们的课堂上，我们清晰地看到了新课改的影子。

　　本次教研活动，是我校教育教学的一个缩影，也是我校青年教师的一次展示，更是对我校教师学习新课程、运用新课程、实践新课程的一次检阅。它充分展示了我校教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。通过这次活动，我们看到青年教师的专业素质迅速提高，更新教学观念，强化教学研究，塑造充满活力的生命课堂，提高自身专业能力，有效地推动教学改革，实施素质教育。

　　在此将本次教研活动所取得的成绩和存在的问题作个简要总结并向大家汇报。

　　教研活动所取得的成绩：

　　1、   注重课堂教学，创建和谐课堂。

　　这次教研活动，有六位教师授课，评课小组从中评选出五节优质课。

　　每位授课教师尽心尽力，精心备课，教学目标的设计、学习环境的创设，课堂上调动了学生的积极性，每节课师生合作愉快，营造和谐课堂。教研活动中教师形成一个重视课堂、研究课堂、学习驾驭课堂、向课堂要质量的良好氛围。这种氛围的形成使得学校教育教学充满活力与朝气，这种氛围预示着学校未来发展的良好前景。

　　2、   教师在教学中起主导作用，学生是学习的主体。

　　授课教师在教学目标、过程设计、方法的选用等方面都注意体现新课改的精神。学生主体地位得以确立，教师主导作用的充分发挥。同时注重学生的主体地位，注重培养学生的自主、合作、探究的实践能力，注重学生习惯的养成；能灵活使用教材，对要传授的内容把握较好。课堂上充分体现新课程改革意识，努力转变自己的教学行为，他们善于把握学生的心理，观察其心理变化，了解其生活背景和学习环境，结合其学习能力，循序渐进、因势利导、不断鼓励，使学生逐渐养成良好的学习习惯。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐课堂轻松的学习环境，促进学生自主发展，促进了教学方法的改革和课堂教学教学效果的提升，体现了讲课教师刻苦专研教材，不断提高学生学习能力，研究与创新，交流与合作，促进学科教学资源的共享。

　　以上各点，都是我们这次活动所取得的成绩，是我们应该充分认识、充分肯定的。

　　当然，在教研活动中也出现了一些问题，我认为这些问题同样应该引起我们的重视，我们教师的整体素质还有待提高，如何激发学生的学习兴趣，为学生的终身学习打下良好的基础。

　　总之，这次教研活动对我们重视课堂、研究课堂，加速中青年教师培养步伐，实施新的课程改革等方面都起到积极的作用。教研活动虽然结束了，但课堂教学没有停止，我们还要学习思考、感悟实践、研讨交流，全面提升教师对学科建设的认识。