教师读书笔记评比方案

　　为进一步推动书香校园活动的深入开展，提高教师的学习热情，逐步养成多读书，读好书，好读书的习惯；在教师中形成积极进取，努力学习的氛围，达到互相学习、互相促进、互相进步的目的，经校委会研究讨论，决定在我校开展教师读书笔记交流展评活动活动。

　　一、活动要求：

　　1、凡50周岁以下教师全员参与，本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高的目的，以坚持阅读中反思、促进自主性发展、提升综合素质、做学习型教师为宗旨，充分展示我校教师在开展自主阅读方面的成果。

　　2、将学习的内容、心得，以笔记的方式形成书面材料。

　　3、全校教师从不同侧面先汇报自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈收获。之后上交读书笔记由评审组成员对读书笔记进行评比。

　　二、活动领导小组：

　　组长：刘长江

　　副组长：刘长义

　　成员：赵书锦 陈本玲 李金兰 徐淑娟 各教研组组长

　　三、学习内容：

　　1、《教育案例写作与研究》、《有效教学十讲》等教育教学理论知识。

　　2、与所教科目相关理论、教辅资料、报刊、杂志。

　　3、教育教学名人专著等。

　　四、学习方式：

　　1、学校统一组织学习。

　　2、其它形式自学。

　　五、评选依据

　　在遵循公开、公正、公平原则的前提下，制定了相应的评选标准，评委评分的标准主要依据读书笔记的四个方面内容。具体如下：

　　1、内容的数量；全年教师读八本书笔记一万字以上。（20分）

　　2、字体美观流畅，书写规范。（20分）

　　3、注重教师本人必读作品和五篇心得体会；及反思。（20分）

　　4、通过学习经典名句，对学习，对生活有一定借鉴意义。（20分）

　　注：总结自己在阅读书籍后认识上的改变，并列出了至少五个实例，说明自己由于认识上的变化而引发的行为的改变对教学工作的帮助。（20分）

　　六、考核及奖励方式

　　1、组织评委集体打分，取平均分，自高到低排序。

　　2、评选优秀读书笔记，设一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。学校颁发获奖证书评选优秀读书笔记，将读书笔记完成的质量与年末绩效考核等挂钩。

　　七、跟踪检查：

　　平时随教学常规检查，随时公布读书进度及教师读书情况。