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0w.net 经研究，决定于2015～2016 学年度在全市继续开展初中英语优秀教学资源评选活动。
一、参评对象、内容、数量、方式和上报方法
（一）课件和录像课 2014～2015 学年度各年级获奖英语教师要在精心备课、实际课堂使用入选课件和录像课的基础上，进一步优化和提升已完成的初中英语七、八和九年级的详细课时课件和录像课，补录该年度未完成的录像课。 以区（市）教研室和市直学校为单位，按七、八和九三个年级，分两次提交（每学期期中考试前一周和期末考试的前一周）优化和补录的课件和录像课，标明年级、姓名、学校、单元和课时。
（二）微课 上报要求和上报时间
1.各年级压缩文件的名字要标上区（市）学校和每个单元的总微课数，如山亭八上unit1（……微课），不能没有区市和学校的名字。每个微课的名字要具体，如，九年级unit1微课……
2.发邮件时主题下面书写的内容要求
三个年级分开按三个文件上报， 以枣庄市实验中学为例，主题下面的内容是：枣庄市实验中学七年级上unit1（……微课），枣庄市实验中学八年级上unit1（……微课），枣庄市实验中学九年级unit1（……微课）。若太长，可用括号里的简写形式（枣实验七上unit1（……微课），枣实验八上unit1（……微课），枣实验九unit1（……微课））。不要在主题下写“枣庄市实验中学微课”，也不要写“枣庄市实验中学七、八、九年级”。
3.以区（市）教研室和市直学校为单位，比实际教学进度晚一周提交微课，标明年级、姓名、学校、单元和微课内容。
4.微课题目
新目标英语七年级上册
1.能够熟练使用What引导的特殊疑问句询问物品的颜色并作回答（Starter Unit 3）
2. 能正确使用be动词的一般现在时用法（Unit1 ）
3.能用指示代词this, that, these, those 介绍人物关系（Unit2 ）
4.能正确使用介词on, in, under描述物品所在位置（Unit4 ）
5. 掌握动词like在一般现在时中的用法，肯定和否定，一般疑问句及其回答（Unit6 ）
6.熟练使用How much 引导的特殊疑问句询问价格（Unit7 ）
7.能正确使用名词所有格（Unit8 ）
8.能争取使用Wh-questions疑问句及回答（Unit8 ）
新目标英语八年级上册
9. 能正确使用不定代词（unit1）
10. 能正确使用how often引导的特殊疑问句询问从事活动的频率 （unit2）
11. 能用-（i）er和more构成形容词及副词的比较级（unit3）
12. 能争取把握形容词和副词最高级的构成（unit4）
13. 不定式作宾语 （unit5）
14. 能争取使用be going to 结构表未来 （unit6）
15. 能正确使用一般将来时（will）谈论对未来的预测（unit7）
16. 能正确并使用祈使句（unit8）
新目标英语九年级（1～10）
17. 掌握动词+by加动词-ing形式表方式、方法（ Unit1）
18. The Object Clause:if（Unit 2）
19. The Object Clause:whether（Unit 2）
20. The Object Clause:that（Unit 2）
21. Exclamatory sentence:what引导（Unit 2）
22. Exclamatory sentence:how引导（Unit 2）
23. The Object Clause:wh-questions（Unit 3）
24. 能正确使用used to 结构描述或询问过去的情况。（Unit 4）
25. 能正确使用一般现在时的被动语态（Unit 4）
新目标英语七年级下册
26.能正确使用情态动词can的肯定句、一般疑问句并作简单回答 （Unit 1）
27. 能正确使用what time 和when引导的特殊疑问句 （Unit 2）
28. 能正确使用how, how long, how far 引导的特殊疑问句询问出行方式、所花费时间和两地之间的距离 （Unit 3）
29. 能正确使用否定祈使句陈述规章要求 （Unit 4）
30. 能正确使用 why,what 和where引导的特殊疑问句进行回答（Unit 5）
31. 能正确使用现在进行时态陈述正在发生的事情并进行回答 （Unit 6）
32. 能用how引导的问句表达问候 （Unit 7）
33. 能正确使用there be 句型询问或描述事物所在位置 （Unit 8）
新目标英语八年级下册
34. 能正确使用 have+（a）+病症结构谈论健康问题（Unit 1）
35. 能正确使用 情态动词could表达建议（Unit 2）
36. 能正确使用情态动词could提出要求 （Unit 3）
37. 能正确使用 情态动词could, should表达建议或劝告（Unit 4）
38. 能正确使用 连词when 和while（Unit 5）
39. 学会在叙述故事中运用as soon as, unless, so…that等连词 （Unit 6）
40. 能表达较大的数字 （Unit 7）
41.能正确使用现在完成时表达已经发生的事情（Unit 8）
42. 能正确使用现在完成时表示是否去过某地（Unit 9）
新目标英语九年级（11～14）
43. 掌握make的使动用法（Unit 11）
44. 能正确使用would rather, rather than, the more…the more（Unit 11）
45.能正确使用有when, before, as, by the time引导的时间状语从句表示过去发生的事情（Unit 12）
46. 能正确使用 go off（Unit 12）
47. 能正确使用 和区分以下语法结构：现在进行时、used to、被动语态、现在完成时、情态动词等（Unit 13）
48. 能正确使用 be harmful to ,take part in, pay for（Unit 13）
49. 复习现在进行时（be+动词-ing形式） （Unit 14）
50. 复习现在完成时 （Unit 14）
（三）市专家评审组坚持公开、公正和择优原则，从参评的微课中评出一节优秀微课并适时公示。
（四）上报360云盘，登录帐号 13963271838 密码605595067612 联系电话8688267
（五）杜绝造假，参评微课必须是按教学进度用过过并修改的微课，必须经区（市）教研室和市直学校层层选拔。 来
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