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小学教师职业道德考核方案

所属栏目: 学校党支部范文  更新时间:2015-11-27 点击次数:

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  为了加强教师职业道德建设,提高全校教师实施素质教育的能力和水平,建立平等、民主、和谐的师生关系,为我校教育教学改革的深入发展,为创办“人民满意的学校”提供政治思想保证,依据《中小学教师职业道德规范》、市教育局《枣庄市中小学教师职业道德考核办法》和枣教办发 [2006]1号文件、【2008】42号文件等文件精神,修订我校教师职业道德考核方案。

  一、考核对象:全体教职工。

  二、考核原则 :

  考核坚持以人为本、实事求是、科学规范、民主公开、客观公正、注重过程、注重实效的原则,结合学校实际,严格标准执行。

  三、考核内容

  以国家教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》为依据,从“依法执教”、“爱岗敬业”、“热爱学生”、“严谨治学”、“团结协作”、“尊重家长”、“为人师表”、“廉洁从教”八个方面进行具体的考核评估。

  四、考核的方法

  考核的基本方法是:领导考核与群众考核相结合,定量考核与定性评估相结合,年度考核与学期考核相结合。

  考核分为学期考核和年度考核,学期考核是年度考核的基础和依据。学期考核分两块,即平时考核和期末考核。学期考核的成绩满分为100分,其中平时考核占80%;学年度考核成绩按两学期的考核分数平均确定。

  (一)学期考核

  1、平时考核(基础分80分)

  学校考核小组人员定期或不定期对教师的师德表现进行考核,按照考核内容进行扣分,最后得分再乘以80%,即为平时考核分数。考核内容有时是综合性的,有时侧重于某些方面。考核的形式主要是:一是每周由考核小组人员不定期进行检查;二是定期召开学生座谈会和进行问卷调查;三是召开家长座谈会,进行了解或问卷调查;四是学校设师德监督电话和监督箱;五是利用校园网进行调查。

  平时考核内容扣分方法如下:

  (1)不尊重学生的现象:有意识罚蹲、罚站、让学生在教室内或办公室内蹲、站的,讽刺、挖苦、辱骂学生的,有意毁坏学生的书本、文具的,中午留学生的,让学生抄试卷的,发现一次扣任课教师1——3分。

  (2)体罚学生的现象:体罚学生情节较轻的,一次扣任课教师5分;体罚学生情节较重造成明显伤痕的,一次扣当事教师25分。

  (3)上课时擅自将学生逐出教室或留在办公室的,上课期间让学生独自回家拿忘记带的书或作业簿等其它学具的,或其他原因擅自停学生课的,一次扣当事教师5分。

  (4)不尊重家长,与家长谈话不礼貌、指责训斥家长的,一次扣当事教师2分;因不尊重家长与家长发生冲突、争吵的,一次扣当事教师5分。

  (5)同事之间发生口角(为了个人利益,恶意攻击,无理取闹等),闹不团结的,一次扣有过错的当事人5——10分。

  (6)上班不按时到校或提前离校,安全值勤不按时到岗或提前离岗,上课、升旗、例会、学习、等集体活动迟到或早退,一次扣当事教师1分;因私事空堂、不到岗位,发现一次扣当事教师10分。

  (7)上班时间外出办私事不请假,不经教导处批准私自调课,发现一次扣当事教师3分。

  (8)上班时间不务正业,有下棋、上网聊天、玩游戏等行为的,发现一次扣当事教师5分。

  (9)上课时因私事接打手机或坐着讲课,一次扣2分。

  (10)向学生推销商品,或教辅材料,有意引导学生到指定的地点购书或购买教辅材料的,查出一次,扣当事教师20分。

  (11)教职工从事第二职业:进行有偿家教、有偿辅导、经商、搞传销等营利活动的,查出一次扣当事教师20分。

  (12)在各类监考中不负责任的(如交谈、看书报、吸烟、不按时到位、随便走出考场等现象)一次扣3分;在承接国家级、省市级监考任务中,不认真履行监考职责造成严重后果的,一次扣20分。

  (13)衣着不得体(例如:上班穿短裤、穿超短裙、超短上衣、穿拖鞋或鞋拖、光背、男教师戴耳环、留长头发等)、化妆太妖艳、留怪发型、言行不文明的,一次扣1—3分。

  (14)不按时上交师德总结、学习体会,晚上交一天扣1分,不交者扣5分。

  (15)行政教辅人员服务态度不好,对教师反映急需处理的问题,在没有客观理由的前提下,迟迟不进行处理,一次扣3分;因拖延影响一线教师的工作,一次扣5分;造成恶劣影响的,一次扣20分;不做值日,一次扣2分。

  (16)中午擅自留学生,一次扣1分。

  (17)学校组织的慈善活动不能积极参加,扣5分。

  (18)不按学校的规定进出、停放车辆的,发现一次扣1分。

  (19)不爱护公物、不注意节约学校办公用品的,扣1—5分。

  (20)没有正当充分的理由,不服从学校工作安排的,扣5分。

  (21)其他违反教师职业道德的行为酌情扣分。

  考核工作小组在平时检查、师德问卷中,发现教师师德有问题,应进行认真地调查核实,并将裁决结果两天内书面通知本人。学校建立过程考核专项记录,专人负责记载,每月向教职工公布一次记录情况。过程考核记录设有时间、地点、扣分原由、领导审核等栏目。

  2、期末考核(20分)

  (1)由学校考核领导小组,组织中层以上干部、教研组教师、所教班级学生(2—6年级)和学生家长,按照测评表要求,分别对教师一学期的师德表现进行无记名测评打分。

  (2)由学校师德考核工作小组对测评表进行分类汇总,按一定的分值比例进行统计。分值的分配是:领导打分占40%,教研组打分占50%,学生打分占5%,家长打分占5%。计算分数的方法是:先从同类人员测评的分数中,去掉10%的最高分和10%最低分相加,求其平均分,然后按照四项分各自所占的比例进行合计,即为教师期末师德考核分数。

  3、学期考核

  (1)考核工作小组统计学期师德考核分数。方法是:

  学期考核分数=平时考核分数×80%+期末考核分数20%+奖励分

  奖励分条件:

  一、积极为学校的发展建言献策,并被学校采纳的;

  二、遇到安全隐患及时反映并做出适当处理的;

  三、主动与困难学生结对子,帮助困难学生完成学业,受到学生、家长称赞的;

  四、在学生遇到危险的时候,挺身而出抢救学生的;

  五、为学校的发展做出突出贡献的;

  六、在社会上做了好事,受到社会赞誉,为学校争得荣誉的。奖励分最多不超过10分。奖励分要经师德考核工作小组提出,由师德考核领导小组研究决定。

  (2)根据学期考核最终得分的高低,确定学期师德考核等级。考核总分在90分以上者(包括90分)方可定为“优秀”,90分以下60分以上者方可定为“合格”,不满60分的,定为“不合格”。

  确定等级采取一票否决制。

  有下列情形之一的,不能评为优秀等级:

  ⑴迟到或早退合计五次以上、无故旷班一次;

  ⑵有体罚辱骂学生行为的;

  ⑶上班时间上网聊天、玩游戏、打扑克、打麻将、下象棋的;

  ⑷有不尊重家长,对家长态度不好,与家长争吵行为的;

  ⑸当学校工作与个人利益发生矛盾的时候,不能以学校工作大局利益为重,斤斤计较,不服从组织安排的;

  ⑹有为了个人利益,对同事进行恶意攻击、谩骂、无理取闹、闹不团结行为的;

  ⑺有无故不参加学校的例会、集体学习等集体活动行为的;

  ⑻家庭不和睦的。

  ⑼因学生向老师提意见或向学校反映老师的问题,当事老师对学生进行打击报复,或有意冷淡当事学生,给当事学生造成精神压力的。

  ⑽在工作中有弄虚作假行为的。

  ⑾搞有偿家教、有偿辅导、从事第二职业等盈利活动的。

  ⑿上班时间外出办私事不请假的。

  ⒀不按学校规定进出、停放车辆的。

  ⒀不参加学校组织的慈善活动的。

  ⒂不愿意承担班主任工作和执勤工作的。

  ⒃请病假超过一个月、事假超过十五天的。

  ⒄没满52周岁因病不能正常上班,需要照顾两个月以上的。

  有下列情形之一者,直接定为不合格:

  ⑴、散步传播违背党和国家方针政策言论的。

  ⑵、参加邪教组织,宣传封建迷信和歪理邪说的。

  ⑶、违反计划生育政策的;

  ⑷、道德品质败坏,产生恶劣影响的;

  ⑸、体罚或辱骂学生,不尊重学生人格,造成严重后果的。

  ⑹、以教谋私,乱收费或向学生推销商品、索要钱物的。

  ⑺、擅自离岗、离职或工作失职造成影响、出现较大的学生安全事故的。

  ⑻、不服从组织安排,无理取闹,干扰正常工作,在群众中造成恶劣影响的。

  ⑼、搞有偿家教、有偿辅导、从事第二职业的经教育不改的。

  ⑽、因学生向学校反映问题,当事老师歧视、打击报复学生的。

  ⑾、在治病期间或以治病为名从事其他职业的。

  ⑿、其他方面违法乱纪受到处分的。

  4、年度考核

  年度考核的时间是,每学年度第二学期的期末。由考核小组将两学期的得分相加,再进行平均,然后根据平均分数,按照由高到底的顺序,取其全体教职工人数的30%为本学年度的校级“师德标兵”,学校以红头文件的形式向全体教职工公布,在校会上进行表彰,并上报市教育局备案。

  四、考核结果的使用。

  考核结果由考核领导小组向本人反馈后记入本人师德档案,作为对教师晋升职务、评选先进、年度工作考核、工资晋升、教师聘用、奖励提拔等方面的重要依据。

  1、学期考核结果按10%的权重纳入教职工期末工作综合量化成绩。

  2、与年度考核挂钩,年度目标考核实行一票否决制。学年中,两学期师德考核均不合格者,年度考核直接定为不合格,长工资、晋职缓两年进行;两学期师德考核至少有一次获“优秀”等级者,才具备年度考核优秀等级资格。

  3、推荐校(市)级以上教师节期间表彰的优秀教师(优秀教育工作者)等荣誉称号的人选,其师德考核等级必须为优秀等级,“师德标兵”者优先。

  4、教师申报高一级技术职称,本年度师德考核必须是“合格”以上者。本年度师德考核不合格的教师,两年内不得申报高一级职务,不能正常晋升工资。

  5、评职称时,按师德考核等级加相应的分数。

  五、师德考核组织管理

  1、师德考核工作在学校党支部统一领导下进行。学校成立了由支部成员组成的师德考核领导小组,由处室主任、教研组长和作风正派、办事公道、群众威信高的教师组成的考核工作小组。

  2、学校师德考核领导小组的职责

  (1)依据有关文件和学校规定制定师德考核方案,并指导师德考核方案的实施。

  (2)组织指导学校师德考核工作。

  (3)审核考核人员的考核意见及考核结果。

  (4)针对学校存在的师德问题,对教师进行教育。

  3、学校师德考核工作小组的职责

  (1)按照师德考核方案的要求,实事求是地进行平时考核。按照分工,认真检查教师在校的师德表现,发现违反教师职业道德的行为进行处理,并作详细记录,每周五下午向组长汇报本周的检查情况。

  (2)平时要注意了解来自我校教师、学生、家长及社会其他渠道对我校师德师风的评价,发现问题,及时向组长汇报。

  (3)负责我校全体教职工学期和年度师德考核工作。

  六、其他

  1、考核小组人员的考核由学校用同样的方法另行组织,本人回避。

  2、非教学人员的师德考核与任课教师分开进行,考核内容侧重于服务教学工作,平时考核与教师相同,期末考核由全体教职工和领导打分,按各占50%计算。

  3、对考核过程中,徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的人和事,必须予以严肃处理。

  4、各分管主任要负责监督检查自己分管口教职工的师德表现,发现问题及时处理,并做好记录。


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