济宁市育才中学
社会实践课程设置及实施方案
一、社会实践课程内容
社会实践的内容主要包括校内实践和校外实践,其内容包括:
1、军训:必修项目。主要进行国防教育、军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。
2、校内实践活动:主要指学校传统活动和学生社团活动。传统活动主要有:科技节、 体育节、艺术节、成人仪式教育及重大节日活动等;学生社团活动指学校社团成员围绕某一主题共同组织开展的活动。
3、校外实践活动:
(1)社会各行各业的体验性活动。如学工、学商、学农林牧副渔、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等。
(2)外出参观、考察、访问或调查。结合研究性学习,实地参观和考察的内容一般涉及本地区的自然、人文景观、 历史文化遗产、德育基地等,对学生进行思想教育;调查的内容一般是指现实社会生活、生产方式等焦点、热点问题,进行环保、国情、民情调查,也可以结合教学内容进行验证性和探究性的调查;还可以参加社区的政策调研、政策研究等。访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。
社会实践活动的内容的确定是学校提供与学生自主选择相结合。学校为学生提供多个选修模块供学生选择,鼓励学生根据自己的兴趣和特长,充分利用社会资源,创造性地选题和开展实践活动。
二、课程设置
高一年级社会实践课程设置
开设学段
|
项 目
|
活动内容
|
要 求
|
学分
|
第1、2学段
|
必修
|
军训
|
全程参与,时间满7天
|
2分
|
必修
|
安全演练
|
全程参与,时间0.5天
|
0.2分
|
“融入育才”校内实践系列自选活动
|
1、参加学校运动会(必选)
|
全程参与,时间2天
|
0.3分
|
3、学生社团活动
|
选一项活动内容,时间2天(或累计12个工时)
|
0.3分
|
第3、4学段
|
必选
|
祭扫烈士墓活动
|
全程参与,时间0.5天
|
0.2分
|
“携手育才”校内实践自选活动
|
1、学校图书管理员见习实践
2、学校餐厅劳动实践
3、学生公寓管理实践
4、校园劳动、植树、绿化等
|
选一项活动内容,时间3天(或累计18个工时)
|
1分
|
“学工学农”校外实践活动(暑假完成)
|
1、火(汽)车站服务员、列车员、商场营业员体验活动
2、农村暑假体验活动
3、厂矿暑假体验活动
4、勤工俭学活动
5、志愿者活动
|
选一项活动内容,时间3天(或累计18个工时)
|
0.8分
|
高二年级社会实践课程设置
开设学段
|
项 目
|
活动内容
|
要 求
|
学分
|
第5、6学段
|
科技参观、考察实践活动
|
1、参观科技含量高的厂矿企业(如小松山推、鲁抗制药等)
2、学生自行组织的考察参观活动
|
选一项活动内容,时间0.5天
|
0.2分
|
“建设育才”校内实践自选活动
|
1、组织承办学校大型活动(如运动会、艺术节等)
3、校园环境整治活动
4、校园环保活动
5、校园降耗节能活动
6、校内社团活动
7、校园绿地认养(满2个学段)
|
选一项活动内容,时间1天(或累计6个工时)
|
0.2分
|
第7、8学段
|
济宁自然生态和文化生态调查实践活动(暑假完成)
|
1、济宁文物古迹历史探究
2、济宁景观细说
3、古运河探究
4、微山湖探究
5、“曲阜三孔”探究
6、济宁特产探究
7、济宁民风习俗探究
|
选一项活动内容,时间3天(或累计18个工时)
|
0.8分
|
三、活动实施的过程
1、活动前教育
组织者在活动前,要对学生进行安全、法制、礼仪等方面的教育。教育学生预防事故的发生,注意自我保护;教育学生必须遵守法制,遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。
2、内容选择与活动规划
学生根据自己的兴趣和已有的知识水平,从现实生活出发,从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容,并形成社会实践小组,聘请指导老师,联系好将要前去实践的地点或单位,制定小组活动计划,并在小组活动计划的基础上制定个人活动计划,将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导老师,并征得他们的同意。
3、活动实施
学生必须按计划进行活动,接受实践地负责人的领导,班主任和指导老师要随时关注活动的开展情况,在活动中,组长要协调好小组成员及各方面的关系,各成员发挥团队精神,相互协作,确保活动的顺利进行,要记录活动过程和活动心得。
4、总结交流
活动结束后,小组完成社会实践的报告,个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等,先在小组内交流,然后组织小组间的交流,形式由班级自定,可以是主题 班会、班级网页、墙报展览等。学校每学年安排一次社会实践的总结交流.
5、评价考核及学分认定
小组和个人提供相应的材料,由班主任或指导老师进行初步的学分认定,然后由学校(级部)学分认定机构确认学分。
|