暑期“六个一”学生社会实践活动实施方案

　　为了深度推进“德润宝鸡，书香陈仓”德育行动，拓展家庭教育、社会教育和学生自我教育的新途径，丰富学生假期的精神文化生活，激发学生阅读优秀书籍的兴趣，培养新时期的爱国主义情操，增强了解和认识社会的意识，强化感恩父母和善行助人的思想品质，培养运用所学知识进行科技创新的精神和能力，特制订暑期“六个一”社会实践活动实施方案。

　　一、组织机构：

　　学校成立学生假期社会实践活动领导小组。校长为组长，年级校长为副组长，年级其他领导、团委书记、年级组长、班主任为组员，由政教处具体负责，安排活动的具体项目，落实相关要求，收集作品、资料，组织评比、展览及总结工作。

　　二、参加对象：全体学生

　　三、活动内容（六个一）：

　　1、读一篇优秀中华经典，撰写心得体会或读后感。

　　以“诵读经典，明德励志”为主题，阅读中华优秀经典，撰写1篇心得体会，或者读后感。要求主题明确，内容健康，观点鲜明，文辞优美。题目自拟，体裁不限。下学期开学报到时，班级收交、展评后，每位语文教师负责报送10篇优秀作品。（要求A4纸一式一份打印，电子版和纸质文稿一并交政教处。）

　　2、观看一部优秀爱国主义影视，写影评或观后感

　　观看一部爱国主义教育影视，撰写1篇影评，或者观后感，班主任要提前安排，详细指导，开学后每位语文教师负责报送10篇优秀作品（要求A4纸一式一份打印，电子版和纸质文稿一并交政教处。）

　　3、实施一次“感恩父母”或“志愿服务”行动，写出叙事文章。

　　在假期，开展为父母送上一句温馨话、为父母洗脚、帮父母做家务等活动，或者参加适合于未成年人参与的社会公益活动，懂得以实际行动回报和感恩父母，回报社会，写1篇叙事文章，提供1张电子照片。开学后，每班上交5篇文章，5张电子照片（要求A4纸一式一份打印，电子版和纸质文稿一并交政教处。）

　　4、做一次社会调查，针对当前公民思想道德方面的突出问题，撰写1篇社会实践调查报告，或社会实践活动记叙文章。

　　针对当地社会、经济发展过程中存在的突出的或热点的问题（如公民道德问题、环保问题、学生上网问题等），通过实地调研、走访群众、查阅资料等方式，全面准确掌握情况，撰写1篇社会实践活动调查报告；或者翔实记述自己假期所参加的一次有意义的社会公益活动或社会实践活动，畅谈收获、体会，以促进学生扩大视野、了解社会，提高对社会的认识水平和适应能力。开学后，每班上交5篇文章，5张电子照片（要求A4纸一式一份打印，电子版和纸质文稿一并交政教处。）

　　5、制做一件科技作品。

　　运用自己所学的知识，结合生活、学习及社会活动的实际需要，制做一件科技作品，比如机械玩具、遥控玩具、手工布艺、生物标本、节能环保小发明、生活小发明等，并附卡片，简要写出所用的材料、功能、基本原理等，以培养学生探求知识、科技创新的意识和能力。开学后每班最少上报1件。

　　6、办一期主题教育手抄报。

　　每位学生自行查阅资料，并结合社会生活实际，办一期以“德育行动”、“环保知识”、“崇尚科学、反对邪教”、“卫生健康知识”、“远离毒品、健康生活”“感恩父母”、“法制安全”等为主题的手抄报（选择一种），要求内容丰富、设计美观、富有教育意义。开学后每班上交5份。

　　四、有关要求：

　　1、每位学生都要积极参加暑期六项社会实践活动，在放假前，班主任和下班教师负责将以上六项活动逐一进行落实，有关科任教师要对活动的开展进行进行具体的指导，以利于学生积极、有效地开展实践活动。

　　2、开学第二周，各班主任和下班教师负责全部收缴学生暑期实践活动的成果。政教处将组织人员对各班活动开展情况进行评比，对优秀的调查报告、心得体会、征文、科技作品、手抄报等进行展览，并把此项活动纳入班级工作考核。