读《我爱十二班》有感

　　我今天感冒严重，晕晕乎乎，晚上回家，妻让我喝了感冒药，便上床休息。我躺在床上，打开了有声书，听了一个多小时，感到有精神了。便又坐起来，打开手机，阅读新近下载的《我爱十二班》。读了半个小时，我竟然被这个故事打动了。

　　文章记叙了一个年仅27岁的历史教师周德半途接了一个烂班，这个班是由解散了的木材场子弟学校的学生组成的，班号为12班，周德任班主任。学生纪律和学习习惯极差，而周德竟在一个月当中使班级面貌和学风发生了重大的改观，何故？责任心，一个教师的责任心。

　　因为责任心，周德老师疯狂地付出，不计成本地付出，他一个历史老师，为了培养学生读书的习惯，竟然亲自检查学生语文古诗词的背诵，为了提升学生的英语，他竟然亲自听写学生的英语单词。在检查学生古诗词背诵时，有不少孩子不愿意读书，压根就不背，他把没有背过的学生从下午三点留到了7点，大多数孩子都背过走了，还有几个死硬分子在苦苦坚持，周德老师把他们留到了9点30分，直到他们全部背过，自此，学生们开始背书了。

　　他培养学生自习的习惯也有一套。上自习课时，学生迟到的很多，他就让每一个迟到的学生把自己的名字和迟到的时间写到黑板上，学生自习课乱讲话，他把讲话的学生名字记到黑板上，有的学生讲话太多，他就给这些学生写“正”字，下自习时，学生收拾书包就要离开，他却宣布，迟到的学生，迟到多长时间，补上自习多长时间，乱讲话的学生，每说一次话，补晚自习五分钟，就这样，他把个别刺头学生竟然留到了22点多，如此再三，仅仅几个晚上，学生再也不敢晚自习迟到，自习课变得非常安静，班级的学习气氛迅速好转。

　　周德在自己的课和自习纪律好了之后，他又出新招，让所有代课老师给班级的课堂纪律打分，满分五分，少于四分，全班同学到操场军事化训练，做下蹲，学蛙跳，走鸭步，于是所有的课堂纪律也都慢慢好转。

　　为了激发班级凝聚力，他组织班级和外班进行篮球比赛，让一个顽劣学生充当篮球队的队长，他教育学生要热爱班级，不要使班级成为混混班，成为差班，在周德老师的精心管理下，十二班进步极快。

　　十二班的转变，并不是周德老师拥有高超的教育技巧，而是源自周德老师因责任感而无私奉献的情怀，检查背诵，整顿纪律，他都在和学生比耐心，而他不计成本的付出造就了十二班的奇迹。