开展“师德建设年”活动实施方案

　　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》和县教体局、县教育工会《关于转发省、市关于做好师德建设年活动有关事项的通知的通知》（凤教体教发[2011]第57号）精神，切实加强和改进我校师德师风建设工作，提高我校教师队伍的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，根据学校师德师风建设的总体要求及实际，经研究决定在教职工中全面开展“师德建设年”系列教育活动，实施方案如下。

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，弘扬高尚师德，履行师德规范，强化师德教育，着力解决师德中存在的突出问题，提高教师思想政治素质，树立正确的教师职业理想和世界观、人生观、价值观，打造一支敬业奉献、教书育人、遵纪守法、为人师表的教师队伍，全面推进我校素质教育的深入实施。

　　二、主要任务

　　1、提高教师思想政治素质。组织教师要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指引，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国、热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。要认真学习宪法和有关法律法规，严格教育教学纪律。要高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

　　2、树立正确的教师职业理想。要求教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为已任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。

　　3、提高教师的职业道德水平。要求教师要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规；树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神，努力发扬优良的学术风气。坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。

　　4、着力解决师德建设中的突出问题。一是部分教师缺乏事业心、责任感；二是部分教师对学生缺乏爱心，讥讽挖苦、岐视学生时有发生；三是部分教师语言不规范，举止不文明；五是教师敬业精神不强，工作作风浮，办事效率低；六是教法陈旧，不敢创新，单纯追求分数，以分数评价学生优劣的问题。

　　5、积极推进师德建设工作改进创新。适应新形势新任务的要求，师德建设工作必须积极推进观念创新、制度创新。要努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。

　　三、实施步骤和要求

　　师德建设年活动将分三个阶段进行：

　　（一）宣传发动，统一思想，明确任务。（4---5月）

　　学校结合工作实际制定本校“师德建设年”工作实施方案，召开师德建设年动员大会，认真学习省、市、县相关文件精神，重温职业规范，使全体教师充分认识开展师德建设年活动的重要意义。要利用校园网、校园广播、橱窗、黑板报等宣传媒体，在学校和社会大造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对当前开展师德建设的紧迫性和必要性的认识，明确师德建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。

　　（二）突出重点，抓好各种主题活动教育（6月—10月）

　　学校按照“师德建设年”活动的安排，结合学校实际，多途径、多形式地开展一系列师德建设主题活动，组织好“师德先进个人”、“优秀班主任”的评选表彰；重温职业道德规范，对照师德“十不准”、“师德规范”的要求，利用暑期学习会，组织教师对当前师德师风状况进行一次全面深入的反思，联系实际，认真查找师德建设中的问题。同时利用校园网、校园广播、橱窗、黑板报等宣传媒体加大“师德建设年”活动的宣传，在广大教师中形成爱岗敬业、乐于奉献的氛围，在全社会营造崇尚师德、尊师重教的良好风气。

　　（三）针对问题，开展自查自纠（11月—12月）

　　全体教师在学习的同时，要紧密结合当前我县教育发展的新形势、新要求和个人思想、工作、纪律、作风实际，结合学校提出的“八查”达到“八解决”。对照《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市教师十条禁令》，剖析查摆在师德师风方面存在问题的思想根源和外在表现，提出整改措施。写出自查总结，在年级教师会交流表态，使创先争优、自查自评落到实处。

　　四、组织领导

　　为加强对“师德建设年”活动的组织领导，学校成立了“师德建设年”工作领导小组：

　　组 长：魏志稳

　　副组长：雷广平 王罗贵 杨军民 冯立智

　　成 员：朱学农 魏社宏 梁碧蔚 陈重杰 王德明 王辑宏

　　柴士学 唐浩学 吴 佳

　　领导小组下设办公室，设在校工会及校办，政教处协助配合，具体负责“师德建设年”活动的组织和指导工作。

　　五、具体措施：

　　<一>、健全组织，强化师德建设观念。

　　学校把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

　　<二>、加强理论学习，提高思想素质

　　1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

　　2、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等。“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即①“你真聪明，真能干”；②“你真可爱，真活泼”；③“你还有什么样问题？”；④“你的问题一定能解决”；⑤“别着急，慢慢说”；⑥“别灰心，再来一次”；⑦“看到你进步，真高兴”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通过努力你一定能成功”。学校将有关规定和工作纪律张贴在教师的办公室，严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

　　3、结合县教育局《中小学教师素质提升工程》及省、市、县师德建设年活动的相关要求，对全体教师进行一次“师德与教师职业培训”。要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。学期末每位教师要写一篇师德心得。

　　<三>、丰富活动载体，开展系列活动。

　　1、召开师德建设工作的动员部署大会，增强教师参加活动的自觉性，结合自身实际，制定师德修养计划。

　　2、实施“五师”教育工程：

　　（1）铸师魂 教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

　　（2）育师德 教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。

　　（3）树师表   教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

　　（4）正师风 通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

　　（5）练师能 对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

　　3、学校将结合“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动，组织开展“爱与责任”演讲比赛，及“用爱心开启学生心灵之窗”和“我心目中的好教师”师德征文活动。

　　<四>、完善考核评价制度，确保师德建设实施。

　　学校要将教师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，制定严格的“教职工违纪处理意见”，建立“文明办公室”、“青年文明岗”、“校园精神文明十佳”、“班主任月工作汇报”等系列考核评价机制，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。

　　<五>、展示学校风采，提高双石铺中学的影响力。

　　学校要充分利用学校网站、校校通、以及各宣传阵地，开通信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，设立学校师德建设过招平台，鼓励教师多发信息报道，展示双中教师师德风采，扩大我校教师的新形象。

　　<六>、建立长效机制。

　　把师德师风建设寓于形式多样的各种活动中，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，同时将活动和教师的教育教学工作有机的结合起来。经常性开展师德师风建设工作交流会、研讨会，举办师德论坛，不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新。