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班主任经验交流材料四

所属栏目: 班主任工作范文  更新时间:2016-01-12 点击次数:

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  各位领导,老师们,大家好,很荣幸能在这里和大家交流,经验谈不上,只是和大家汇报一下我平时的做法。在班主任工作中,我认为,一个合格的教师必须心目中有人,既要教学生读有字之书,又要教学生读无字之书,既要教学生知识,又要教学生做人。以下就是我的几点浅谈。

  一、为人师表,率先垂范。

  班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,对创建良好的班集体,提高学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到,尊重每一个学生的人格。我对学生说,我最关心你们是三个方面,

  1.安全,不注意安全其他的都是空谈。

  多说有关安全方面的事,结合具体事件,让学生切实感受到安全的重要性。

  2.思想教育

  俗话说,海宽不如心宽,地厚不如德厚,一个人,要成才,必须先成人,你的学问再大,如果没有德,那他也不可能成为对社会有用的人,我利用晨会课对学生进行道德规范的教育,小学生日常行为规范的教育,让他们明白什么事能做,什么事不能做,提高他们明辨是非的能力。

  3.学习

  我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的,告诉他们,父母挣钱不容易,把你们培养长大更不容易,父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财,更倾注了他们的心血,你们要懂得感恩,用优异的成绩来回报父母。

  二、完善班级管理。

  班主任必须善于组织和管理学生,作为班主任,要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生,每天带领学生大扫除,组织早读,上早操,做眼保操,组织各种集体活动,布置教室,出黑板报,主题班会,加上每天发生的偶发事件,家庭访问等琐事,耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?

  作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力。我的做法是在班级中树立模范,建立争先创优的班风。早读轮流让读书最认真的人领读,每组都评卫生小模范,和组长一起发挥带头作用,做操时让做的最认真的同学在前面领做。不管是什么事情,哪怕再小,我都会认真观察谁是做的最好的人,然后在班级中提出表扬,让学生明白再小的事情老师都会看在眼里。让学生感受到老师的爱和关注。从而激发她们对学校生活的热爱。其次,培养班干部的责任心,树立班干部的权威。将模范学生的带头作用和班干部的管理作用结合起来,齐抓并管。双管齐下。取得了不错的效果。

  三、管理班级要严

  对于学生,爱和教育是俩把不同的钥匙。如果用一种比喻的话,爱是雨露,教育就是暴风雨,仅仅有阳光雨露而缺少暴风雨的学生,难以长大,因此严纪是我的治班之道,严纪首先表现在要制定严明的班级纪律。因为只有严明的纪律才能约束学生的思想,行为,才能使班级稳定。因为学生毕竟年龄小,自控力差,有时难免控制不住自己而违反纪律,对于违纪的同学一定要及时告知,批评教育,使之改正自己的缺点。

  四、班主任要用心去爱学生,要有亲和力。

  爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当我真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!

  亲和力,是建立我们师生感情的关键,首先,要语言美,对学生讲话,要亲切,一句机智幽默的话语,会让学生的紧张情绪荡然无存;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。其次,仪态美,鼓励和赞赏的眼神,提醒或刻意制止的目光,真诚的微笑,大方自然又亲切的动作,有时胜过苦口婆心的批评和劝说,这样会让学生感到我们老师就生活在他们中间,从而大大缩短师生心灵之间的距离。

  总之,班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀,才能把工作做到学生心里去。

  各位同仁,我们每天都生活在忙碌中,在忙碌中生活,但千万记住身体是革命的本钱,最后我祝愿大家身体健康,工作愉快。


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