九年级组教学工作计划

　　一、指导思想

　　本学期，我校九年级教学工作以“科学发展观”为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和市、区教育工作会议精神，牢固树立“发展理念、质量理念”，紧紧抓住教学质量第一的核心理念，不断完善学校教学管理机制，强化教研教改，倾力构建高效课堂教学模式，认真高效完成年度教学任务。

　　二、 重点工作

　　1、贯彻落实校领导指示，建立高效机制，扎实推进落实我校九年级教学工程建设，努力创建优秀年级组。

　　2、加强队伍建设，一是优秀教师示范性建设；二是青年教师培养性建设；三是班主任队伍建设。

　　3、以“电子教案集体备课”为基础起点、以“推门听课”为过程评价、以“作业分层布置有效作业”为终端生成，不断完善教学过程，全面推进课堂教学质量和效益的提高。

　　三、主要工作及措施

　　（一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。

　　1、深入进行中考题型、考点分析研究，参加各种形式各层级别的专题讲座培训，积极探讨教法和学法，不断完善自我教法。

　　2、深化“优化教学模式，构建高效课堂”：教务处依据学科特点，精心组织以“优质课堂”为主题的“优秀教师展示课”、“青年教师赛教课”“新教师汇报课”等多种形式的课堂教学研究，落实教师教学基本功的提高。

　　3、深化教学模式探究。根据各个学科各个教师的特点，反复实践，形成有效的适合自身的“高效课堂”模式，反复实践，研究总结达到理论高度。

　　4、深入开展师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。

　　（二）、强化教学过程管理，提高教育教学质量

　　1、抓教学过程管理，规范教师教学行为。

　　①加大推门听课的力度：（提前2小时告知本人准备）。主管校长和教务主任听课不少于30节，年级组长和教研组长不得少于25节，教师不得低于20节。

　　②检查早晚自习和下午提前到岗情况，要求老师及时到班，做好学生的课前考勤、辅导工作，强化教师辅导的管理。

　　③加大教学工作检查的力度：本学期每月一次的常规检查教师备课及作业批改情况并及时记载。继续实行集体备课电子教案，并于备课前积极探讨，超前备课，定期检查。

　　④重视作业的分层布置，做到“三性”：即有效性、层次性、可行性。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。

　　⑤严抓教学计划的制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。继续实行月考制度，统一控制学科教学进度，确保计划进度有效落实。

　　⑥严格考试纪律，加强考风建设。 学校继续实行“诚信考试，无人监考”的考试制度，体现出对教师的关心和对学生的培养。

　　2、引导学生转变学习观念，培养良好学习习惯

　　转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。

　　①引导和培养学生课前预习；上课认真做好笔记；课后定期复习的好习惯；

　　②注重形成主动学习，勤于思考，敢于质疑。

　　③鼓励学生提出问题，培养学生的“发现、发问”意识。正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；关怀和帮助出错的学生，从而引导学生重视错误，纠正错误。

　　3、备课组积极展开工作，推进集体备课

　　创新课堂教学模式，走出特色路子。抓好备课组建设，创新课堂教学模式的组织和牵动作用。各组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。备课要立足学情，立足高效课堂，突出激发兴趣、主动参与、自主学习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好活动记录和集体教案的编写工作。主管领导、教务处、教研组有效配合，抓实这项工作。

　　在课堂教学上，贯彻“高效教学”理念，教师要将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。为强化学生学习效果，要实行“作业日清”、“每单元清”、“月考清”模式，建立“纠错本”，推行“零失误”。训练、检测、监控三位一体，夯实基础，提高成绩，取长补短，切实提高课堂教学效果。

　　4、充分发挥教务处职能、做好常规管理工作，

　　进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结；配合年级组和教研组协调好各科之间的关系；负责完成代课、调课的临时性工作；为学校教学的正常运转作好工作。 教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，做好相关测评，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

　　列电中学九年级教学计划

　　九月份：

　　上旬：

　　1.制定教学工作计划、教学进度计划。

　　2.教师认真备课并上交各项教学工作计划。

　　3. 组织新教师开展新学期教学思想重建。

　　4.组织开展教师结对子工程。

　　5.落实教研组集体备课和推门听课制度。

　　下旬：

　　1、积极开展对学生学情的初步摸底工作。

　　2. 准备第一次月考命题工作

　　3. 进行“诚信考试、无人监考”宣传工作并组织实施第一次月考。

　　4. 进行第一次月考质量分析。

　　5. 进行年级组教师教案和作业批改第一次检查。

　　十月份：

　　上旬：

　　1、组织教师开展教育教学知识的理论学习培训。

　　2、组织教师参加市区各学科的全员培训。

　　3. 继续抓紧落实教研组集体备课和推门听课、评课制度。

　　下旬：

　　1. 积极开展教研活动，组织“优秀教师展示课”、“新教师汇报课”、邀请区教研员来校指导教学工作。

　　2. 组织落实安排教研组“特色教研活动”如：英语“年级大听写”、语文经典默写等。

　　3. 进行年级组教师个性教案和作业分层布置批改检查。

　　十一月份：

　　上旬：

　　1.组织安排参加金台区期中考试工作。

　　2. 组织进行期中考试质量分析会。

　　3. 组织进行各学科课堂教学专题研讨活动

　　4.组织召开九年级第一次家长会。

　　下旬：

　　1.组织进行青年教师赛教课教学研讨活动。

　　2. 组织进行年级组半学期教学质量分析会。

　　十二月份：

　　上旬：

　　1.全面检查学科集体备课典型案例活动。

　　2.邀请市教研室教研员指导校本教研活动。

　　3. 组织落实安排教研组“特色教研活动”如：英语“年级大听写”、语文经典默写等。

　　4、组织实施第二次月考。

　　5. 第二次月考质量分析。

　　下旬：

　　1.继续抓紧落实教研组集体备课和推门听课、评课制度。

　　2. 组织教师参加市区各学科的全员培训。

　　3. 教师课堂教学模式研讨会议。

　　一月份：

　　上旬：

　　1. 各学科进行单项过关考查。

　　2. 组织各学科集体备课典型教案、优秀教学模式、典型作业评比活动。

　　3. 各班级各学科全面组织复习。

　　下旬：

　　1、组织参加区期末考试工作。

　　2.组织进行期末考试质量分析。

　　3. 组织进行第一学期教学工作全面总结会议。

　　4.组织安排寒假复习工作。