中考复课工作计划

　　一、 指导思想

　　遵循“由浅入深，循序渐进，分段完成，各个击破”的总体复课思路，以“知识梳理”（参考《中考说明》中的命题依据、考试范围、内容及要求）→“重难点突破”（依照能力目标）→“全面整合”（实战模拟训练）为逻辑顺序，实行四个阶段的总体复课规划。做好我校2011年中考复课工作，争取使我校2011年中考成绩稳中有升。

　　二、领导机构：

　　1、成立中考复课领导小组

　　2、领导小组分工负责，各司其职密切合作。从学诊断、中考说明研究、课堂教学管理、考试组织、复课过程调控、教师学生管理、学风营建等方面扎实落实。

　　三、阶段划分：

　　今年中考按以下四个阶段开展备考工作：

　　第一阶段：宣传动员、准备阶段（3月1日-3月15日共15天），本阶段的主要任务是：

　　1、 结束新课。

　　2、 完成春季职业中学招生推荐工作。

　　3、 进行毕业班复课前的动员工作

　　第二阶段：基础知识与基本技能的复习与提高阶段（3月16日-5月15日共60天）本阶段的主要任务是：

　　1、 要立足课本，夯实基础，紧扣中考知识点，切实搞好单元过关检测与讲评。按中考能力要求，对B层、C层的学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识

　　2、 强化以薄弱点，区分易混点，使知识准确化。要重视学生信息的反馈，及时掌握学情，使教师的教学有的放矢，使学生对知识点理解准确、清晰

　　3、 做好知识之间的归纳、小结。将分散于不同章节的知识系统化、网络化

　　4、 复习要有广度。以重点难点为主，理清知识点，注意内容的覆盖面，不能有漏洞和死角。不留遗憾

　　5、 讲解要有深度。正确把握复习深度，做到“三讲三不讲”，即“核心问题必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲，学生已经掌握的内容不讲、讲了也不会的不讲、不讲也会的不讲”

　　第三阶段：知识的综合与能力的训练提高阶段（5月16日-6月5日共20天）本阶段的主要任务是：

　　1、 选择每年必考试题重点训练，明确考试重点，确保必考试题得分，选择今年中考说明中新添内容专题训练，选择今年热点问题专题讲座。

　　2、 加强思维方法训练，提高解题能力，把力量集中在临界点和得分点上，教给学生解题方法，训练解题技巧。

　　3、 培养学生创新能力和实践能力。利用有效方式，提高学生知识整合、信息提取、联系实际、解决问题能力。

　　第四阶段：全面整合，进行套题训练与中考应试能力的训练阶段（6月5日-6月20日共15天）：

　　这一阶段主要是进行中考综合模拟考练，同时对学生进行中考考前的心理疏导和素质提升训练。精选10套左右的中考模拟试题让学生进行模拟训练。训练中主要要发现学生在复习中仍然存在的一些问题，并能通过反复强调强化练习等方式在中考前将这些问题很好解决。并穿插在模拟训练当中进行考前心理疏导。

　　四、复习中应注意的问题

　　中考备考工作对我们来说是一个十分艰巨的系统工程，在完成这一系统工程的过程中，我们特别注重有规可循，打一个中考备考战役的漂亮仗。为此我们应注意以下几点：

　　第一轮基础知识复习应该注意：（1）必须人人过记忆理解关。必须做到记牢记准法则、公式、定理等。（2）要充分发挥学生的主体作用，给学生尽可能多的动手、动脑，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。训练有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（4）对于学生完成的作业，及时批改反馈。对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，及时矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

　　第二轮专题复习应该注意：（1）专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的。但要兼顾各种因素把握一个度。（2）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度。（3）综合题点题教学过程中，“点”-要点中要害；“透”-要让学生透彻理解，及时总结。一定要把思路与方法教给学生，同时要评析到位，从细微处入手，让学生分析，弄清错误原因，清楚自己薄弱环节，熟悉一般分析思路，并与学生一起深入研讨，要注重为什么要这样解？说明思路，如何设计解题格式？本题应注意哪些问题？如何找寻问题解法？突破口在哪里？有何经验与教训？有否其它解法？是否可以变换角度分析？

　　第三轮模拟训练应该注意：（1）模拟题必须有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考。（2）批阅要及时，趁热打铁，学生才有兴趣。（3）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。尤其要注重学生的书写规范。（4）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟踪练习；四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。（5）要避免学生对考试产生畏惧心理，甚至把模拟考试也当成负担。通过各种途径在不同的阶段，对学生进行个别心理辅导、群体心理辅导，学习方法指导，使学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的最佳效能。

　　2011年中考时间紧、任务重，责任更重大，我们将全力以赴、以人为本、科学施教，以饱满的精神状态投入工作以取得中考工作的全面胜利。