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“高效课堂”实验校汇报材料

所属栏目: 教导处范文  更新时间:2016-02-07 点击次数:

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  一、指导思想:

  我校在区教体局“高效课堂”实验深化工程实施方案精神的指导下,坚持以促进学校内涵式发展为宗旨,以“优化教学模式、构建高效课堂”为核心,以规范学校办学行为、转变教师教学行为为前提,按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路,优化教学管理,深化课堂教学改革,积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学,全面提升我校教育教学质量,为我区实现“双高双普”市级达标和振兴六大工程而不懈奋斗。

  二、实施目标:

  1.总体目标:进一步坚定教师的课改决心,强化教师的科研意识和能力,鼓励教师积极参与校本研修,探究出一条适合我校的“高效课堂”发展之路,打造名校品牌,打造名师;进一步落实学生在各个环节的过程学习,有效提升学生的学习品质,切实提高课堂教学效率,努力实现我校“高效课堂”实验新辉煌。

  2.教师目标:培养教师在高效课堂中 “导学、精讲、点拨、总结”的综合能力与校本研修能力。

  3.学生目标:切实让学生真正做课堂的主人,提升学生学习的能力,使其做自我发展与提高的主人。

  三、具体措施:

  1、成立组织机构。

  成立以校长为组长,以教学管理人员及各学科优秀教师为成员的“高效课堂”管理及实施研发小组。

  2、通过多种途径,不断提高认识,统一思想,明确实施“高效课堂”建设的重要性。

  (1)、多次组织全体教师分科组深入学习高效课堂教学理论,正确理解和把握高效课堂基本模式中的四大环节及其基本要求,了解不同学科“高效课堂”的基本要求和标准,明确高效课堂教学改革的方向和重要性。

  (2)、专业引领,邀请区教研室教研员和实施“高效课堂”优秀教师来我校进行专题辅导讲座。

  (3)、对学生进行展示能力培养与学法指导,努力改变学生的学习方式,充分调动学生积极性、主动参与性。随后对小组长与学科长逐步进行培训,充分发挥其助手作用。

  3、学习交流,典型引领,促进教师专业成长与发展。

  (1)、安排学科骨干教师参加省、市、区等培训与研讨活动,汲取先进的教学思想和理念,为我校课改工作注入新鲜血液。

  (2)、组织教师前往市级课改示范校凤翔县横水一中等学校参观学习,改进自己的教学。

  (3)、推广高效课堂“342校本研修模式,促进教师专业成长(4)、开展校级”高效课堂“教学大赛活动,评选”高效课堂“课改标兵与校级教学能手6名。

  4、规范管理,行政推动,为我校的”高效课堂“实验深化工程提供有力保障。

  (1)、教导处做好教学常规检查工作,建立定期检查和即时抽查结合的工作问责制,落实好超前一周备课制度,将检查结果纳入教师考核。

  (2)、学校建立并实施教情学情通报制。及时通报各科组开展”高效课堂“的教学情况,总结、分析和讨论学校、年级、学科以及班级的教学工作,推广好的做法,纠正存在的问题,切实突出学校工作以教学为中心、以提高教学质量为核心。

  (3)、健全学校领导巡课和推门听课制度,突显常态课。

  (4)、充分发挥过程管理作用,组织教师认真完成《陈仓区常规教学,高效课堂、校本研修教师行动手册》,用以引领课堂教学改革,提高教学质量。

  (5)完善各种制度。评优树模,奖勤促优,发现人才,树立典型,推广宣传,并在年终考核方面予以加分。

  5、与时俱进,不断创新,实现由”一案三单“到”导学案“的蜕变。

  随着”高效课堂“实验的不断深化和前进,新的问题又出现在我们的面前,以前使用的”一案三单“已经陈旧、落后,不能适应课改不断深化的需要,失去了使用的价值和意义,亟需改进。因此,学校成立”高效课堂“校本教研研发小组。由校长任组长,副校长与教导主任任副组长,各年级备课组组长以及学科骨干教师为组员组成这支研发小组,主要解决新导学案的开发与课堂评价制度的完善等问题,促使我校的课改水平迅速得到提升。

  6、完善课堂评价机制,促进”高效课堂“实施。

  注重课堂各环节的评价激励,开展”优秀合作学习小组“及”优秀合作学习标兵“的周评选及月展示活动,调动学生参与”高效课堂“的积极性,促进课改的实施落实。

  7、着力搞好校园绿化、文化建设和班级文化布置,营造教改氛围,提升办学品质,为师生提供良好的工作与学习化境。

  8、建立校园教研网,以慕仪中学教师QQ群为交流平台,及时共享教研成果,解决教研问题与困惑。

  四、努力方向:

  我校推行”高效课堂“教改实验已历时两年有余,虽然取得了一些成绩,但课改的道路是漫长的,在高效课堂实施过程中将出现许多新的问题和困难,我们将牢固树立决心,克坚攻难,强力推进,坚定不移地走课改之路,不断提高教学质量,努力将我校打造为实施”高效课堂“的陈仓名校。


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