中学远程教育教学实施方案

　　为充分发挥远教设备和资源的作用，落实对远程教育的项目管理、师资培训、资源接收、资源管理与应用体的要求，做到“有计划、有步骤、有检查、有落实、有记载”，根据本校实际，特制定以下方案。

　　一、学校搞好硬件配套建设

　　按要求安装好远程教育接收设备，建设好多媒体教室，微机室，规划完善校园网建设，添置必需的软硬件，建立健全各项规章制度，保障远程教育教学顺利实施实施。

　　二、远教管理员做好项目管理

　　做好卫星教育资源的接收、整理工作

　　依照节目表，每天按时接收教育网台资源中心或中央电教馆发送的教育资源，要保证资源的完整性。

　　每周将接收的资源进行整理，链接到学校资源中心，供师生调用。

　　定期对整理好的资源刻盘备份，进行资源积累，建立本校资源库。

　　收集、整理本校教学第一线优秀中青年骨干教师提供的各类教育教学资源，如课堂实录、教学设计、电子教案、优秀课件、练习题库、探究和开放性试题、综合实践活动案例、水平测试等，完善丰富各学科教学资源库。充实和优化本校资源库。

　　规划校园网建设，维护主干网络畅通。

　　二、教师校本培训

　　1、培训目标

　　通过校本培训，学校教师培训面要达到100%；通过培训，学校所有45岁以下的中青年教师能够掌握和熟练运用教育资源进行辅助教学；通过培训，学校骨干教师要能借助现有资源进行制作、整合适合自己教学需求的多媒体课件进行教学。

　　2、培训内容

　　windows、word、excel及PowerPoint 的基本操作；利用远程教育资源进行教学设计及课堂应用。

　　3、措施及要求

　　制订详细的教师培训方案和计划；每个参加培训的教师要有学习笔记和心得体会；教师每周参加远程教育相关培训、学习的时间不得少于4小时；每周一下午为培训时间。

　　三、资源应用

　　在开展校本培训的同时，教师应积极运用资源进行课堂教学；提高教师备课水平；开展信息技术与课程整合；促进英语、科学等薄弱学科的教学；弥补实验条件不足的缺陷。

　　依照上级文件，结合本校实际，资源应用预期达到以下几项指标，量化到个人，纳入目标考核。

　　1、中央、省发送、配送的远程教育资源使用率达95%以上；

　　2、45岁以下中青年教师每两周运用资源在专用教室上课不得少于1节；

　　3、运用远程教育资源备课总课时率达80%以上；

　　4、每班每周至少在远程教育专用教室上1节资源应用课；

　　5、教研组利用新课程培训资源组织教师进行新课程培训每学期不少于2次；组织远程教育资源应用教研活动校级每学期4次以上。各教研组纳入学期教研计划。

　　6、利用远程教育专用教室授课本学期每周10节，以后每学期应用不少于160节；（分解到教师个人），

　　利用计算机网络教室，本学期每周使用15节。以后授课每学期应用不少于240节，（分解到教师个人）

　　多媒体教室（本学期为鼓励教师利用阶段、从下学期开始每学期应用不少于160节）（分解到教师个人）

　　7、利用远程教育资源开展农村党员培训或农民实用技术培训，每学期2次以上。

　　四、搞好实施总结工作

　　认真总结项目工程实施工作，把实施中的经验和困惑总结出来，加强交流，协同研究，共同提高。

　　1、45岁以下教师，根据自己的实际情况，选择适合本校的研究课题，开展远程教育课题研究活动。每人每学期要撰写一份远程教育资源运用心得和体会，学校集中装订成册，有代表性的可发布到校园网上，供其他教师借鉴；

　　2、每学期学校撰写较有深度的试点工程实施专题总结，上交县电教装备部门；

　　3、每学期课题组要对本校远程教育课题研究进行总结，并撰写课题研究小结。各教研组设立专门的课题，利用项目工程设备，整合优质资源，加强对农村中小学现代远程教育模式在教育教学中的研究。促进新课程改革，为农村政治、经济、文化发展服务。