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0w.net 摘要：造成初三学生对体育课兴趣不大的原因是多方面的：体育课传统的教学模式；体育课开设的项目不感兴趣；学生对体育课学习的真正目的不明确；理论知识的缺乏；学校、家长的态度等等。作为体育教师或体育工作者，我们不应安于现状，应该积极的找出原因，采取相应的措施，从各个方面着手全力提高中学生对体育课的兴趣，打好全民健身、终身体育的坚实基础。
关键词：体育兴趣 体育运动 学校体育 初三体育
前言
初三学生的教育在整个初中教育过程中是一个很关键的转变时期，对于初三体育教育同样如此，如果在这一时期能使学生养成自觉锻炼的习惯，培养和激发对体育的兴趣和爱好，这也将为以后体育打下坚实的基础，从而推进全民健身的步伐。但随着社会的发展，学校体育教育中存在的弊端也日益显现，传统的教学模式，一层不变的教材内容，使得学生对体育课的兴趣也日益减退，加上初三学生正处于生长发育阶段，无论是生理还是心理上都尚未完全成熟，兴趣的倾向性也很明显，而且还不稳定。在教学实践中，学生锻炼身体的积极性不高，体育保健知识了解不多，特别是区属学校，有钱孩子占大部分。养成过多不良的习惯。容易出现不爱体育运动的现象。在新课程标准实施后，初中学生尤其是初三学生的体育课是否真的有所改善呢？本文通过对某区属学校的调查、分析和研究了影响初三学生体育课兴趣的原因，并提出了相应的解决方法和建议。
1 研究对象和研究方法：
1.1研究对象：本文对区属学校进行抽样调查，共发放问卷200份，回收200份，回收率100％，有效问卷197份，有效率98.5％。其中男生119份，女生78份。
1.2研究方法：
采用问卷调查法与访问法，对在区属学校的200名学生进行了调查，并获取了相关数据，根据有关统计学原理对调查所得数据进行了相关统计。经问卷调查后，还对部分学生进行了交谈访问，针对一些问题与学生进行了交流和讨论。同时还走访了一些学校领导和资深的体育教师，共同探讨了影响初三学生体育课兴趣的原因及相关对策。
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