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0w.net 综合实践活动课程是一门面向生活的实践性课程，是新课程改革的一个亮点。根据新课程要求以及我县综合实践活动有关文件精神，结合我校教学工作实际，扎实开展综合实践活动工作，特制定本计划。
一、工作目标
积极开展综合实践活动教研工作，通过对教研组长的培训，形成一支稳定的学科 教师队伍，努力开创各年级综合实践活动新局面，使教师对综合实践活动课程有更深刻的理解。同时各项活动的经常开展，提高教师的业务水平，提升学生的实践能力和创新意识，真心体现素质教育的宗旨。 二、工作措施
1、结合县教研室学科培训方案，加强综合实践活动教师的培训工作，建立我校综合实践活动课程稳定的教师队伍。
2、加强学科教学管理：
（1）、建立课程教学信息管理系统；
（2）以讲座、研讨、评比、竞赛等形式促进学科活动的正常开展；
（3）、以课题促教研，积极组织教师申报课题、撰写论文。
3、组织指导学生积极开展研究性学习课题的实施，认真组织好各项评比活动。
4、建立学生综合实践活动档案，组织指导活动的开展。
5、加强教师自身学习，努力改造教师自己的课堂。
6、抓住基本点，让综合实践活动课在学生心中扎根。
三、主要工作安排表
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时 间
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活 动 内 容
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参加对象
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09年
2月
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1、 综合实践活动课程学科教研培训；
2、 学科教师培训；
3、 综合实践活动成果展示。
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学科教师
骨干教师
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3月
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1、 学科教学案例研讨；
2、 学生劳技操作比赛。
3、 实地考察“灵山旅游风景区”。
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综合组长
学科教师
九年级学生
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4月
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1、 社会公德调查；
2、 “校园流行风”调研。
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九年级学生
七年级学生
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5月
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1、 综合实践活动论文、案例评比；
2、 “灵山风景区”旅游资源调研；
3、 教师学科教坛新秀评比。
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综合科教师
九年级学生
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6月
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1、 “遇险自救与互救”讲座；
2、 撰写《灵山旅游资源开发的可行性》论文
3、 期末考核。
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学科教师
全体学生
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