师德师风考核方案(试行)

　　加强教师职业道德建设，是建设适应素质教育的高质量教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步加强对师德师风的考核，增强其操作性，根据《上饶县教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》，制定本考核方案。

　　一、考核内容和评分细则 （附后）

　　二、考核方法、步骤

　　1、中心小学成立师德师风考核小组，程孝平校长任考核小组组长，尤文昌副校长任考核小组副组长，成员为：陈晓明、周远锋、叶华、方玉华、李才标、叶舒展、叶青春。各村小成立相应考核小组考核；师德师风考核每学年度一次，每年7月上旬进行，考核对象为本系统在岗中小学教职工。考核实行百分制，学生评议占20%，考核小组考核占80%，根据《四十八小学师德师风考核内容和评分细则》组织考核。

　　2、组织考核。各学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。考核由学校考核小组组织进行，分学生评议、考核小组考核两部分。学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议；学生不能评议的对象，学生评议可改由教职工评议；考核小组考核：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，组织考核，并结合学生评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。

　　3、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

　　4、审核、上交表册。考核完成后，填好《师德师风考核表》（附后，要双面打印）中学校意见及结论、本人意见，于7月5日前上交到中心小学工会审核。

　　三、考核等级

　　考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优秀，70分-89分为合格，60-69分为基本合格，60分以下为不合格。

　　凡有下列情况之一者，实行一票否决，不管得分多少，考核等级定为不合格：

　　1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的。

　　2、违反计划生育有关禁止性规定的。

　　3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的。

　　4、严重违反党风廉政建设规定的；

　　5、传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博和邪教活动，造成严重社会影响的。

　　6、向学生家长索要钱物，利用职务之便谋取私利，造成严重社会影响的。

　　7、体罚或变相体罚学生，造成严重社会影响的。

　　8、品行不良，讽刺、挖苦、侮辱、猥亵学生，影响恶劣的。

　　9、有吸毒、参与地下“六合彩”、聚众上访、打架斗殴、罢课罢会等问题，严重影响教育形象的。

　　10、组织和参与有偿家教、违规补课，屡教不改，严重影响教育形象的。

　　11、有其他严重问题的。

　　四、“考核内容和评分细则”的使用

　　各学校除学生评议的20%以外，可直接运用本方案的“考核内容和评分细则”进行师德师风考核。

　　五、考核结果的使用

　　1、建立个人师德师风档案。将经教育局审核的《师德师风考核表》存入教师业务档案。

　　2、对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者，取消当年所获荣誉称号。

　　3、师德师风考核结果在按照上述要求单独使用的同时，要在年度岗位目标考核中占有一定的权重；年度岗位目标考核优秀者必须是师德师风考核优秀者；师德师风考核不合格者，年度岗位目标考核只能定为合格以下等次。

　　六、加强领导，落实责任

　　师德师风考核在中心小学的统一领导下进行，由各校具体组织实施。每年7月上旬各校按照方案组织考核，7月5日前考核结果上交到中心小学工会审核，不再另行通知。学校要加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义，增强参与意识；要引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。尤其是确定基本合格、不合格人员等级时，一定要坚持原则和标准。对考核中发现的师德问题，学校要分类梳理，制定整改措施。凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计划，并上交学校存档。师德师风考核实行“一把手”负责制，校长要切实担负起领导责任，搞好分工，落实责任。今后，凡出现学生、家长和社会反映强烈的师德师风问题的，一经查实，学校及主要负责人当年一律不能评先评优。