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0w.net 一、活动目的：
为了加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，加强小学英语教师队伍的建设，提高小学英语教师的教学能力和教学水平，进一步提升我乡小学英语教师的整体素质，促进发展，打造一支高素质、高质量的英语教师队伍，为广大教师提供锻炼、展示、交流学习的平台，特举办本次活动。
二、活动内容：小学英语优质课课堂教学展评
三、活动组织：黄沙小学教研处
四、活动时间：2012年11月28日
五、活动地点：黄沙中心小学
六、活动对象：黄沙小学英语教师
七、具体安排：
（一）展评要求
1、形式：以导学案（四年级）或教学案的形式，上课时间为40分钟。
2、具体内容：PEP小学英语课本选取一课时（不限年级）。
3、2012年11月26日前各完小将参赛教师名单上报到苏芸处。
4、展评教师于11月28日7:30到教研处抽签决定上课时间。
（二）展评名额和评选标准
1、每校各派出1名代表参加展评。
2、评选标准参照《小学英语课堂教学评价表》。
（三）评奖办法
1、本次展评设一、二、三等奖。
（四）评委
、苏芸、李盼、余雯雯、郑萌
（五）观摩人员：
黄沙小学英语教师（各完小可安排一名教师，中心小学没课的老师参加。）
小学英语课堂教学评价表
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序
号
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项
目
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赋
分
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评 价 指 标（各条后标示的是权重）
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得
分
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1
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教师素质
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10
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①教态亲切大方,有感染力,能与学生建立和谐、平等的关系 （3）
②用英语流畅得体地组织教学 （4）
③充分展示扎实的教学基本功 （3）
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2
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教学目标
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10
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①体现课程标准的基本精神，注重综合语言运用能力的培养 （5）
②根据教学内容和学生实际情况，设置明确具体的知识、技能等目标（5）
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3
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教学设计
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20
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①依据课程新理念，实施课堂教学的整体设计（5）
②依据教学内容和目标，合理设计教学程序 （5）
③估量本班学生实际情况，设计各项教学活动，体现创新精神 （5）
④根据教学目标与内容，合理组织并自主开发教学资源（5）
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4
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课堂管理
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10
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①设置有特色的课堂学习环境，合理安排教室桌椅摆放格局 （3）
②有效组织和调控师生的课堂行动 （4）
③灵活并合理地安排课堂教学时间 （3）
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5
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课堂过程
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30
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①实现师生之间和学生之间多种形式的积极有效互动（5）
②正确把握教师和学生的话语比例 （5）
③展示清楚明确、结构严谨、过渡自然、进程流畅的教学步骤 （5）
④激发学生学习兴趣，引导学生积极主动参与各项课堂活动 （5）
⑤清楚显示学生对新语言项目的学习过程 （5）
⑥在教学全程中显示教师的应变能力 （5）
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6
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媒体使用
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5
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①合理使用常规或现代教育技术的媒体形式，教学效果显著 （3）
②媒体设计和使用具有创造性 （2）
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7
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过程评价
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5
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①全程滚动推进评价活动，恰当合理使用评价工具，注重实效 （3）
②在教学中准确、多样、有效地运用评价语言 （2）
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8
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教学效果
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10
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①明显实现学生对新的语言项目的学习效果 （4）
②突出体现学生运用口头和书面语言做事的能力 （4）
③在展示课的现场获得积极的反响 （2）
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简评
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评价者（签名）
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总 分
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