宽容，是老师最美的语言

　　南昌师范附属实验小学  熊家昌

　　内容摘要：对犯了错的学生，不少老师常常大动肝火，疾言厉色地训斥，出发点是为了学生好，可实际效果如何呢？学生挨骂受训，不仅不理解老师的一番苦心，反而将好心当成了歹意，心里怨恨老师，甚至“明知故犯”，和老师唱对台戏，师生关系由此恶化。与其这样，不如老师换一种眼光来看待学生的这些错误，以心对心去滋润学生的心田，以一种宽容的心态去包容学生的过失，去化解学生的不良情绪。

　　关键词：宽容  老师  最美的语言

　　我国著名的教育家陶行知先生说过：少一些严厉，多一些宽容。

　　宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种人性的教育方式。对老师而言，宽容是一种境界，是一种艺术，是一种智能，是一种充满温情和期待的爱，更是老师最美的语言。当然，宽容并不是对错误的否认，而是意味着对学生的理解、信任与期望，采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师的“海纳百川” 偌大胸怀。

　　2009年4月17日，一个普通的日子。我像往常一样早早的来到学校，刚进办公室，班上一个叫邹炜泓的男孩就急匆匆的跑进来对我说：“熊老师，向你报告一件事，昨天下午放学回家的时候，我和章鸿正两个人发现熊志伟、邹乐和龚浚哲三个人一起去了网吧。”“消息可靠吗？”我问他。他说：“千真万确，我们看到他们进去的。”谢谢你把这么重要的一个消息告诉我，我知道了。

　　“怎么会呢？”“他们这么大胆？”我心里边嘀咕边向教室走去。我找到了这三个学生，询问进网吧一事是否属实，他们三个如实的承认了昨天下午一同去过网吧。经他们的叙述，情况远非我想像的那么简单，原来，在半个月前班上就有人进过网吧，而且不止一人。听他们这么一说，我一时有些紧张起来。经过我认真、细致的排查，最终确定班上共有10人去过网吧玩游戏。其中有2人去过4次，有3人去过2次，有5人去过一次。看到这些数字，我的心情很是复杂，我做梦也没想到作为一个小学五年级的学生竟然能进网吧，竟然敢进网吧，而且人数还不少。我当时就下定决心，一定要严查此事，妥善处理。

　　我带着十分沉重的心情回到办公室。“怎么办？”“到底怎样处理此事比较好呢？”我大脑不停地在运转着。左思再三，我决定还是得先与他们的家长取得联系，在与这10位家长的通话过程中，听到最多的话就是感到吃惊，甚至有些不敢相信。他们中已经知道自己孩子去过网吧的家长只有一位。也就是说绝大多部分家长都没有发现或毫无察觉自己的孩子进过网吧。我把我个人处理这件事的一些具体做法告诉了各位家长，希望能得到他们的积极配合，就这样，我与各位家长达成了统一战线。

　　放下电话，就安我的计划实施了。第一步，我决定与他们10个人来一次心与心的交流。第四节课，综合实践课，刚好他们在上自习。我找到了他们，看上去他们每个人不仅有些紧张，而且情绪也很低落，从他们的眼神里也多少能看出对自己的行为感到有些后悔。因此，我对他们说，请不要紧张，我找你们来是谈心的。这时，他们才放松了许多。首先，我让他们每个人说一说自己为什么会进网吧？是跟谁去的？进网吧都干了些什么？他们一个个详细的讲述了进网吧的整个过程，我认真的倾听了每个人的发言。然后我又从进网吧是不对的，网络游戏的严重危害性以及父母对你们的期望很高这三个方面与他们展开了交谈。当我谈到网络游戏的危害时，从他们的眼神里或多或少的看出了他们似乎明白了点儿什么。当我说到父母对你们的期望时，特别是是为了你们在外面拼命的工作，努力的为你们创造优越的条件时，有些同学流下了后悔的泪水。毕竟的毕竟，他们还是一帮孩子啊，他们能认识到自己的错误，作为老师、家长如果再一味的去责骂他们，想必他们的心灵会感到更无助，因此我选择了宽容。我安慰式的对他们说：一个人在成长的路上，不可能不犯错误，但重要的是要敢于承认自己的错误，并在今后用坚强的毅力去改正错误。这才是好样的。

　　但我所说的宽容并不是放纵，而是有条件的包容。因为一个人犯下错误，都要接受一定的“惩罚”。所以，你们也不例外。老师给你们提出四条“行动纲领”。一是每个人写一份详尽的情况说明书，把刚刚你们讲的整个过程写进去，内容要详尽；二是每个人主动的把这次进网吧的详细经过告诉父母，并主动承认自己的错误；三是为他人（班级、同学、亲人或朋友）做一件力所能及的好事，把做好事的经过记录下来，并要有证明人的签字，我给你们一个星期的时间；四是从每个人所得的表扬信中扣除三封。对以上四条“行动纲领”你们能做到吗？他们一致的回答是“能”。那好，我期待你们的行动。

　　当天晚上，我陆续接到了他们10个孩子家长打来的电话，告诉了他们的孩子主动承认错误的经过，按照我与家长的约定，不能有粗暴行为，另外还要装着不知道此事，以平等交流和宽容教育为主。家长们按我的要求去做了，同时也说明这10个孩子履行了自己的诺言，成功的迈出了承认错误和改正错误的第一步。

　　第二天一大早，我又收到了他们10个人的情况说明书。他们这样写到：

　　我第一次去的时候是跟我院子里的一些人去的，那时候我听他们说很好玩，我就去了，不知怎么的就喜欢上网络了，然后就有了第二次、第三次……

　　……

　　我就是很想有顶级装备，想升级，平时又听到我们班上同学交谈地下城与勇士。比如张晓雨他地下城的等级很高。我心想，我的等级也要很高，就去了网吧玩，之后，就三天两头的去网吧。

　　……

　　4月17日放学以后，我和熊志伟、邹乐一起去了心跳网吧。一开始我是不想去的，但是熊志伟对我说：“如果我去的话，就送我一个CF的一个号”。我说：“可以”。我们三个人就一起来到了心跳网吧。刚进去时我感到非常的恶心，烟味、臭味、嘈杂声什么都有。就想回去，熊志伟又把我留下了，对我说：“来都来了，就玩一会儿呗”。于是我就去玩了，我玩了穿越火线的游戏，很好玩，非常有战役性，属于我喜欢的枪战游戏，很刺激。这是我第一次来到网吧，玩了1个小时，虽然有些头昏脑胀，但我想下次还来玩。

　　透过以上这些孩子稚嫩而又真实的语言，我的心情又不得不再一次的沉重起来，平时，我们都说玩网络游戏会上瘾，经常教育孩子们不要去网吧，国家法规也明文规定，未满18岁的青少年不能进网吧。但为什么现在还有这么多未成年的孩子进网吧呢？我想，这不单单是学校教育的问题，同时还离不开家庭教育，更需要有网吧经营者的社会良知。只有在这三方面的齐心协力和共同努力下，才能为孩子们的成长营造一个安全、健康、文明、和谐的良好氛围。

　　一周后，我又收到了这10个孩子的好事记录卡。接过这10件沉甸甸的好事，我又一次被感动了。虽然他们每个人做的事都很平常很普通也很简单，但对他们来说，很多事都是他们第一次亲手去做的。有的是帮助妈妈洗碗，擦桌子，打扫卫生；有的是帮爷爷、奶奶捶捶背，揉揉肩；有的则是帮助同学一起打扫教室卫生；还有的则是利用课余时间主动拾起学校操场的杂物纸屑等等。其中，有两个孩子这样写到：

　　今天，我帮妈妈擦东西，我本以为这件事很简单，可实际做起来却非常的困难，我干了半小时，就觉得很累。这半个小时我擦了茶几、桌子、椅子、窗户和门，之后，我就躺到了床上，呼呼大睡了一觉。我只干了半个小时就觉得很累，那妈妈一天要干那么多事，一定比我还累，所以，我以后一定要好好学习，以优异的成绩来回报我的爸爸妈妈以及帮助过我的人。

　　……

　　我今天做了一件好事。我帮我妈妈复习她要考试的内容。我先为她报了44道选择题，接着又报了28道填空题，最后报了47道判断题。我通过这件事，我深深的感受到我去网吧是不对的，我觉得那里是坏孩子去的地方，我以后再也不去了。下决心做一个好孩子。我觉得做一件好事比去网吧要快乐的多。我要多做好事。再也不去网吧了。在此感谢老师能原谅我，也感谢父母对我的宽容。

　　孩子的话语是朴实而真诚的，所做的每件好事是平凡而又真实的。我也真诚的希望他们通过这件事后，他们会长大一点，不得不说，这对他们的成长是一笔宝贵的财富。正所谓，唯有经历，记忆才深刻。我这样用心良苦的目的还是在于能让孩子从内心深处知道自己错了，并能彻头彻尾的加以改正，做一个文明的好少年。

　　故事写到这儿，我想说，孩子的教育需要全社会的共同努力，只有家庭、学校、社会共同形成合力，才能为孩子的成长营造一片纯净的天空。作为一名教师，尤其是班主任，应该永远记住：“宽容是最无私的爱；信任是你所能给予别人的最大的动力。”每个人都会犯错，惟有宽容和信任能消除心中的顾虑，坚定上进的决心。那份暗含的期待能触动任何一颗受伤的心灵。我相信阴云消除后的笑容更灿烂。