家访工作总结三

　　老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的办法，有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。

　　我本学期共家访了十位学生家长，分别是李嘉琪、万莉玲、郑思思、姚绍仪、辛思雨、王丹妮、万羽、吴勇英、欧阳俊、岳阳的家长。现将家访的情况总结以下：

　　1、辛思雨，这个孩子这个学期变化很大，她是我班的班长，做事还比较认真，但这个学期班上的是不管了，而且经常不交作业。

　　2、李嘉琪、王丹妮、郑思思，这三个孩子有相同之处，她们在校表现都还好，能遵守学校的各项规章制度，班级卫生工作也非常认真、负责。但学习付出了努力却效果不大，自信心有点受挫。

　　3、姚绍仪，父母长期在外打工，跟外公、外婆住，有点管不住自己，而且这个学期变化也挺大，上课就玩手机。

　　4、吴勇英、万羽，这两个孩子在校表现良好，各项工作都认真、负责，学习上也有进步，是我比较喜欢的孩子。

　　5、欧阳俊，学习基础较好，上学期学习还较认真，但这个学期变化好大，上课就玩手机。

　　6、岳阳，不交作业的老朋友，对学习一点都不感兴趣，但人品蛮好，还蛮单纯的。

　　家访的内容

　　1、了解所访学生家庭情况。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

　　2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

　　3、与家长共同找出学生存在的问题及原因，加深对学生的了解。

　　4、与家长共同商量出解决问题的办法。

　　家访后的感受

　　通过本次家访，我全面了解了受访学生及其家庭情况，   与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。认识了更真实、更全面的学生。