家访计划三

　　家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。

　　家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。   通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。

　　随着高考的临近，高三的学生越来越感到压力巨大。有的学生就会产生厌学或恐惧心理。为了进一步提高他们的学习积极性，让他们在高考中能正常发挥出自己的水平，特制定如下计划：

　　主动家访，防范未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果，具体做到：1。学生生病必访。2。学生缺席必访。3。学生家中有偶发事情发生必访。4。学生在校内有偶发事件必访。5。学生有厌学变化必访。6。学生有情绪必访。

　　在家访过程中树立1。 服务意思。帮助家长为家庭教育提供科学的思想方法，帮助家长分析小孩的优势与不足，激发学生的学习兴趣。2。主动意识。让家长感受到我们的热情与真诚，细致与认真，建立学校与 家庭教育紧密结合的感情基础。3。研究意识。4。 沟通意识和平等意识。在家访时，注意谈话的方式，把握分寸，努力创设和谐的交流氛围。

　　所以在本学期打算家访如下几个学生：

　　张许良----- 沉迷网络。常不来上学。 家长也没辙。

　　王文佳----- 不愿上学，厌学情绪重。

　　黄俊勇-------思想跑毛，恐影响学业。

　　扬文强-------总是踩着铃声进教室。时间观念差。

　　聂鹏飞-------学习较努力，但考试成绩不理想。

　　刘豪--------- 学习分心，与同桌女同学走得太近。

　　张磊--------- 学习成绩优良，注意他的动态。

　　万涛---------学习很努力，但考试成绩不理想。

　　罗文-------- 学习放松，且来校较晚，总是踩着铃声进教室。

　　王纬------- 学习较积极，了解他在家的学习情况。

　　除了以上同学，如还有情况出现， 随时进行家访。