学生数学预习方法及计划

　　制定有效的学习计划，有利于提高学习效果，提高学习成绩。具体数学课的预习计划如下：

　　每上新课前，要从以下几个方面有计划的预习。

　　1、强调“读”课文的重要性。文科课文需要读，数学课文也需要读，而且要精读。数学课本是学习数学知识的依据，阅读时要逐字逐词逐句地，不能走马观花，一目十行，要注重理解，可边读边画，画出重点，画出不懂的地方，边读边写，写出自己体会。预习时要认真，把不懂，不明白的地方作为上课学习的重点，这样才能有目的，有针对性地听课。切忌填空式的预习。

　　2、数学学习“想”字当头。数学是理性的思维。预习时要讲究方法，不能死记硬背，应在充分理解的基础上识记。预习定律，公式时，要注意它的推导过程，弄清来龙去脉，可先自己推导一遍，再把自己的推导过程和书本上的相对照，看看自己推导过程是否正确，然后，想想还有其他推导方法吗？预习例题时，要注意解题思路，分析第一步的依据及格式，也可以自己先解答一遍，再与书本上的对照，再想想还有其他解法吗？在预习时还要根据数学特点，注重知识的系统性，做到形数结合，对不理解的地方先思考一番，这样有利于知识的掌握。有些学生记住公式不会用，或者总也记不住公式，原因就在于不理解。数学讲究简洁美，有很多的符号，不同符号代表不同的含义，只有理解了它的含义，才能正确使用公式。

　　3、欠缺的旧知要“补”：数学知识连续性强，前面的要领不理解，后面的课程就无法学下去，预习时发现学过的要领有不明白，不清楚，一定要在课前搞清楚。

　　4、在前面的基础上要“做”：数学课本上的练习和学习卷的预习检测都是为巩固学的知识而出的，预习中可以试做那些习题，用来检验自己预习的效果。通过预习和做检测题掌握本节的知识要点，并生成问题，然后，课堂解决检测反馈加以巩固。