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做好初三政治总复习的“三段”工作

所属栏目: 道德与法治论文  更新时间:2016-05-15 点击次数:

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  中考临近了,作为初三教师要为学生做好服务工作。如何搞好《思想政治》课的总复习,我的做法是做好“三段”工作。

  1、编织“网络”

  这是我说的第一段工作。由于政治是开卷考试与开放性试题,题目活,为了让学生全面地掌握教材知识,作为教师要对教材知识进行梳理,把教材的基本知识编织成“网络”,指导学生上网。今年我编织了两张网,一是基本概念,二是基本问题。基本概念,是指课本中的一些常识,即我们通常说知识点,如初三部分中的“三个代表”“党的基本路线的内容”“社会主义的本质”“社会主义初级阶段的主要矛盾”“现阶段我国的基本经济制度”等,向这样的一些基本常识在初三教材中有60个左右,初二的法律部分也有60个左右,这一部分的内容要求识记,如果没有基本常识的识记,就谈不上理解和运用知识,政治虽然是开卷考试,但如果你对教材不熟悉,考试要找到这些知识点,也是不容易的,更何况开卷考试的大多数题目出的是活题。基本问题,是指课程标准中的“理解”“活动”部分,这是教材的骨干知识,每年的主观性试题部分,都是围绕这部分的知识点考。本文就如何编织基本问题这张网,谈一点体会,仅供参考。去年总复习,对初三部分第二、三、四、五课的内容,我给了学生一个6位数的号码:321233

  这个6位数的号码就是一张网,基本上把这四课的内容囊括了,事后学生认为这张网编得很精彩,因为去年中考题的初三部分考点都在网内,今年我将继续利用它,对一些问题稍微作修改,下面就6位数的号码简要说明:

  “3、2”是第二课的基本问题。3,是“三个代表”,这在教材45―46页,它是一个活动课的内容(这不仅是贯穿第二课的重点,也是整个初三教材的重点)。2,是两个最基本结论:社会主义救中国,社会主义发展中国。这是第二课的2个节题,它是课程标准中的“理解”“活动”要求。中国人民经过了旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命的实践得出一个最基本的结论,就是只有社会主义才能救中国;新中国50多年来翻天覆地的巨变得出最基本的结论,就是只有社会主义才能发展中国。社会主义为什么能够救中国发展中国,其根本原因就是中国共产党始终代表先进社会生产力,代表中国先进文化前进的方向,代表中国最广大人民的根本利益。

  “1、2”是第三课的基本问题。1,是一个中心,以经济建设为中心。2,是两个基本点,即坚持四项基本原则和坚持改革开放。这是党的基本路线的核心内容,第三课共有五框内容其中的三框内容都是围绕着一个中心,两个基本点展开的,一个中心,两个基本点它在课程标准中是“理解”“活动”要求。

  “3”是第四课的基本问题。即三个特色,中国特色社会主义经济、中国特色社会主义政治、中国特色社会主义文化。围绕三个特色课程标准有2个“理解”、4个“活动”要求。

  “3”是纵贯第三、四、五课的重点,即三大战略:可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。可持续发展、科教兴国的内容在第三、四课都有论述,第五课的主要内容是谈科教兴国和人才强国战略。围绕三大战略课程标准有2个“理解”,5个“活动”要求,这是初三教材的重中之重,三大战略是当前中国的热点,三大战略的内容组合起来,就是科学的发展观,这也是当前以胡锦涛为首的党中央新的发展理念,是热点问题。

  2、搜集“热点”

  纵观近几年来的中考题,每年的考题与当前的时事“热点”联系的非常紧密。绝大多数的主观性试题都是以时事材料为背景,从材料中切入问题。这样的考题充分体现了理论联系实际,体现了思想政治课的教学与时俱进,这也今后基础教育改革的方向,这样考才使政治课教学有了活力。中考考“热点”已经不是秘密,问题是“热点”怎样与教材基本知识点联系起来,从哪几个角度去考,这就需要我们去认真研究,我的第二段工作就是搜集“热点”研究试题。

  从03年7月至现在我认为,国内有十大新闻值得注意,把它概括起来也是一个6位数的号码:345612,仅供参考:

  3 ,去年7月份全国开展了一个学习贯彻“三个代表”重要思想的高潮。

  4,从去年10月至现在国家召开了四个非常重要的会议。①去年10月份党的十六届三中全会在北京隆重召开;②今年3月份十届全国人大二次会议在北京隆重召开;③去年12月份中共中央、国务院在北京隆重召开全国人才工作会议提出人才强国战略,这在我们党和国家的历史上是第一次;④今年2月份中共中央、国务院在北京隆重召开科技奖励大会,为获得2003年度最高国家科学技术奖的科学家颁奖,“四会”中的热点请大家关注。

  5,“神舟五号”载人航天成功圆了中国人的飞天梦。

  6,朝核问题北京举行六方会谈。

  1,2003年中国人均GDP(国民生产总值)首次突破1000美元,中国的经济发展进入一个关键时期。

  2,是两个焦点:一是去年搞击“非典”,今年阻击“禽流感”,二是台湾“公投”分裂祖国。

  围绕上述热点,结合教材的考点,我编写了三个专题,供大家参考。

  1、话说“神舟五号”

  例题一:

  2003年11月7日,中共中央、国务院、中央军委在北京举行庆祝我国首次载人航天飞行圆满成功。国家主席胡锦涛说:我国首次载人航天飞行成功表明,中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族……是改革开放20多年来我国综合国力不断增强,科技水平不断提高的重要体现,这再次说明,只要我们坚定不移坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,坚定不移的推进经济社会协调发展,我们就能不断夺取社会主义现代化建设胜利。

  上述内容涉及初三《思想政治》第二、三、四课学过的有关知识,请你结合教材知识简要说明(提示:至少写三点,不必展开。每点2分。共6分)

  以下每点2分,满分为6分止。

  ①只有社会主义才能救中国、发展中国   ②改革开放是强国之路  ③要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇   ④弘扬民族精神。

  例题二:

  “神舟五号”发射成功,它凝结了中国几代航天科技工作者的智慧和心血。在“神舟”系列的研制过程中,国家从人力、物力、财力上给予了高度的重视和支持,飞船发射成功后,党中央、国务院又对有关的科研工作者给予了嘉奖。

  请你依据上述材料,结合初二法律知识,谈谈法律对促进我国科技事业的发展所起的作用。(6分)

  提示:

  ①我国宪法和有关法律规定,发展科技事业,是教育科学文化建设的具体内容之一。(国家高度重视科学技术的发展,为大力发展科技事业提供了法律的保障,如《中华人民共和国科学进步法》以法律形式确认了科技事业的重要地位。(2分)

  ②国家在宪法和有关法律中还规定了精神文明建设的鼓励性措施,对于在科技进步中有突出贡献的个人和集体给予鼓励和奖励。(2分)

  ③这些规定对于国家依靠科技进步,推动经济和社会的发展,促进社会主义精神文明建设具有重要作用。(2分)

  2、关注“四会热点”

  例题,科学发展观:

  按照统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济社会发展、

  统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求,

  更大程度地发挥市场经济在资源配置的基础性作用,增强企

  业活力和竞争力,健全国家宏观调控,完善政府社会管理和

  公共服务职能,为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。

  ――胡锦涛在党的十六届三中全会上的讲话

  请你对框中的“五个统筹”设计3个问题,并运用所学知识对你所设计的问题进行简要分析。(6分)

  参考答案:

  围绕五个统筹可从以下角度设计问题(以下每点2分,满分为6分止)

  ①社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。统筹城乡发展、统筹区域发展是社会主义本质的要求。

  ②改革是动力,发展是目的,稳定是前提。五个统筹反映改革、发展、稳定三者的关系。

  ③正确处理人口、资源、环境的关系,实施可持续战略。统筹人与自然的和谐发展就是走可持续发展道路。

  ④对外开放,是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。

  3、解读南昌发展

  例题:

  材料一, 2001年春天,江西省委省政府对南昌提出要做好“建设现代区域经济中心城市”和“现代文明花园城市”两篇文章的要求。新一届南昌市委市政府向全市人民郑重承诺:2005年初步建成繁荣、文明、整洁、优美的现代文明花园城市;2010年实现“北看大连,南看深圳,中看南昌”的目标。

  材料二,为实现上述目标南昌市委、市政府抢抓机遇促发展,加快了建设步伐,采取了一系列措施:加大招商引资力度,搞好开发区建设;把下岗工人再就业作为“一号工程”抓紧抓实;做好出水文章,营造“美的空间、人的乐园”,提高花园城市的品位;选派优秀中青年到国外深造,塑造一大批适应新世纪发展需要的优秀人才队伍……

  运用初三《思想政治》有关知识结合材料回答问题:

  (1)江西省委省政府要求南昌做好“两篇文章”的依据是什么(4分)

  (2)材料二中的“措施”体现了教材中的哪些基本观点,请简要分析 (6分)

  (1)   依据:①在社会主义初级阶段必须坚持以经济建设为中心 大力发展生产力(2分)

  ②保护环境的基本国策,实施可持续发展战略。(2分)

  (2)以下每点2分,满分为8分止

  ①措施充分体现了“三个代表”重要思想

  ②坚持经济建设为中心不动摇

  ③实行对外开放是我国长期的基本国策。我们应当吸收和利用一切先进文明成果来发展社会主义。

  ④实施可持续发展战略,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。

  ⑤国际竞争归根到底是人才竞争。高度重视人才问题,是历史发展的必然要求。

  3、抓好“落实”

  如何抓好总复习的“落实”工作,我的做法是:教师精讲,学生多练,适当进行测验。

  总复习阶段教师不宜讲的过多,占用学生的大量时间,讲得过多效果不一定好。我的做法是教师要精讲,教师精讲就是在学生的复习过程中起正确的引导作用,比如现在市场上关于中考的资料很多,有些资料的内容明显超标,有些题目的答案有错误,这时老师应提醒学生,不要去乱用资料以免走弯路。本文在前面提到总复习要给学生一张“网络”,这就是教师的正确引导,每个教师都可以根据自己对教材的把握为学生织网,但网上的知识点又不宜太多,过多学生难以掌握,但又不宜过少,过少又难以囊括教材的基本知识。在总复习期间教师要适当给学生讲些有代表性的例题,例题最好是用最近的,与当前时事结合的,又符合课程标准要求的。

  总复习阶段学生多练,练就是做习题,这是相对平时来说的。自中考实行开卷后,学生平时没有做政治练习的习惯(注:不是政治老师不布置,而是布置了都收不上来)学生认为做语、数、外和理化作业是理所当然的,大多数学生都认为“小溪”易过,“高山”难攀,小溪就是政治,高山就是语数外,在这种情况下既使这几门课的练习再多,也不算多。因此造成政治题再容易学生也难考出好成绩,我们知道知识取得是要靠自己,书本知识理解和掌握,除了老师给你讲授外,剩下的就是你自己要通过做一些习题,才能消化知识,政治也不例外。开卷考试的特点就是题目活,特别是主观性试题“题在书外、理在书中”。近几年我市的中考题已经是够容易的,平均分一年比一年高,我认为平均分再高下去是就不正常了,中考必竞是选拔性的考试。

  测验在总复习中是一个非常重要的环节,通过测验来检查学习效果,在复习阶段进行一些测试也是必要的,。我很重视试卷的设计,试卷的内容题目要新,难易适中,不出怪题、偏题,紧扣课标,不用怪题偏题考倒学生。总之,上述三个环节在总复习阶段是一个整体,环环相扣,只有抓紧、落实好三个环节才能搞好总复习的工作。


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