任务驱动型作文写作的16字法则和六步结构法

　　一、何谓任务驱动型作文

　　【实质】新材料型作文+增加任务驱动型指令

　　【源流】这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。

　　【概念】试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。

　　【特征】1、情境化2、对立性3、暗示性（导向性）

　　二、任务驱动型作文写作注意事项

　　（一）阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要；

　　（二）任务型写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。

　　（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。

　　（四）   任务型写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。

　　（五）   就材料的范围而言、就写作任务而言是就事论事；就材料含意、行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。

　　（六）   写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。

　　三、任务驱动型作文写作的16字法则

　　透过现象，理性分析；缘事析理，不离任务。

　　【缘事析理】

　　1、所谓“事”，时事也。关注生活中的矛盾。往往设计一种情境。

　　2、所谓“理”，必然是主流价值观——社会主义核心价值观。关系无非是人与社会、人与自然、自我关照。

　　3、“析”，即透过现象看问题、由果溯因、由小见大、由浅入深，由此及彼，说深说透。角度可深可浅，可古可今，围绕话题，细细剖析，认真挖掘。

　　四、任务驱动型类写作六步结构法

　　引—析—议—联—解—结

　　1、引：简引材料，引出问题，导出论点。

　　2、析：包括析现象、析问题、谈意义或危害、阐释道理、明确概念等。“析”是为了下面的“议”做准备。“析”要公允，合情合理。

　　3、议：议要辩证，要全面。材料要典型，要恰当得体，要有细节；正反议论之间要注意过渡；因材料的目的，是为了“议”，无议不成文，只有材料没有分析，就犯了以材料代分析的毛病。

　　4、联：联系现实，明确写作的解决意图。议论文就是为了解决现实中的某个问题或思考某类现象。脱离了“联”这个环节，文章思考就没有着陆点，作者的评论意图就不明晰。对现实的关注，尽可能细节化，而不是泛泛而谈。

　　5、解：解决问题。提供方法。前面所有的议论，都为下文解决问题做好了铺垫。解决问题不仅体现了考生的参与意识，也是文章不可缺少的一个环节。解决问题尽可能避免直白式或条目式的，要用细节说话。

　　6、结：结尾要回扣材料，要简洁有力，或有回味！避免平面化的结尾、无关痛痒的结尾、照抄题目的结尾。