综合实践活动方案

　　为提升学校办学层次，培植学校特色，发展学生个性特长，促进学生全面发展，依据局工作要点，及我校办学规划，本学期，将大力开展综合实践活动。进一步贯彻落实《全国基础教育课程改革纲要》，通过开展丰富多彩、富有特色的课外综合实践活动，拓宽学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。为工作扎实有效做好，特制订此方案

　　一、指导思想

　　为兼顾同学们的全面发展，又积极培养同学们的个性特长，特开展丰富多彩、富有特色的综合实践活动，以此丰富同学们的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。同时，使学校办学特色化，以特色立校。

　　二、统筹安排  确定课程

　　本学期我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些空洞单调和效果不佳的活动课程进行改革与调整，将开体育小组、美术小组、音乐小组。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生个性的充分发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

　　三、尊重主体  实行“双选”

　　我们将在兴趣小组实施过程中实行“双选”制度：活动前的选师制--根据辅导老师的情况介绍，选择自己感兴趣的老师；选课制--根据学校兴趣小组的开设情况，鼓励学生依据自身个性特长，特别是兴趣所向，选择自己认为有意义的兴趣小组，在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己个性充分发展的空间。

　　四、落实常规  健全制度

　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们要坚持“四定制度”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，辅导教师要定出兴趣小组的活动内容；二定活动目标，针对学校的要求，辅导教师明确本学期可行的目标，学校将以此来评价辅导教师的工作；三定活动时间，把综合实践活动列入教学计划，每天下午的第三节课节为综合实践活动时间；四定活动地点，活动地点是正常开展兴趣小组活动的必备条件，我们要确保各兴趣小组都有相对固定的活动地点。

　　五、注重过程  规范管理

　　1、学生自主选择的基础上，在各兴趣小组活动时必须及时参加，并按时完成辅导教师布置的任务。

　　2、辅导教师根据自身特长，必须尽心尽力做好兴趣小组工作。

　　3、每个兴趣小组都必须有相应的活动计划、点名制度、活动教案等资料，注重过程，全面实现活动规范化管理，经得起学校随时检查并主动完成学期活动目标。

　　4、各综合实践小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，辅导老师必须自始至终坚持在场，如有特殊情况必须事先请假，并通知到本组所有成员。

　　六、注重效果  科学评价

　　本学期我们将对各担任兴趣小组的教师进行科学合理评价，除采取传统的“看、听、查”方法外，我们更要注重过程性资料积累评估和活动成果展示考核，更要关注学生的评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

　　第一学期综合实践活动安排

　　2012年9月份

　　1、制定综合实践活动计划。

　　2、特长生摸底。

　　10月份

　　1、年级“琴棋书画”比赛。

　　2、校级“琴棋书画”比赛。

　　11、12月份

　　1、“一校一品”、综合实践活动检测。

　　2、综合实践活动成果展示及作品收集

　　2013年元月份

　　1、各种材料归档。

　　2、撰写总结。

　　2012--2013学年度第二学期综合实践活动安排

　　2013年3、4月份

　　1、撰写综合实践活动计划。

　　2、各班按学校安排开展活动

　　5、月份

　　1、第二届象棋交流赛。

　　2、全校“琴、棋、书、画、剪纸比赛

　　6月份

　　1、各种成果交流与展示

　　2、各种材料归档