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四年级上学期语文备课组工作计划

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2016-07-03 点击次数:

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  一、指导思想

  本学期,我们四年级语文备课组工作以《学校工作计划》和《教学教研工作计划》为指导,围绕“提高语文课堂教学的有效性”为中心,深入开展语文教学研究,提高教师的教科研水平;以新课程改革为契机,开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念,求实务真,促进学生全面发展,提高教学质量。

  二、工作目标

  1、深入学习《新课程标准》,优化课堂教学,力求在整体上转变教师原有的观念,提高育人质量。

  2、明确本学期的主要研究专题,组织教师围绕研究专题进行交流与探讨,共同提高,提高教师的课题研究素养和教学实践能力。

  3、优化阅读教学,进一步加大课堂教学改革的力度,提高课堂教学的效率。

  4、注意全面提高学生各方面的语文素养,认真指导学生进行好课外阅读,提高阅读的兴趣,培养良好的学习习惯。

  三、主要措施

  1、规范备课组活动,提升教研实效。

  进一步规范化备课组活动。教研中心发言人对教材进行详尽的教材分析,对教学重点、难点进行剖析,提出每课训练点,针对重难点、训练点进行教学设计说课,讲述作业的设计,练习册答案等。组织教师认真学习《新课程标准》,熟悉课程标准的目标、内容和要求,转变教育观念,努力将教改理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。

  2、深化课堂教学改革,提高课堂教学的有效性。

  本学期继续深入开展“30+10”课堂模式,主要进行少讲、精讲、多练,要求每节课教师少讲,学生多讲、多练,每节课给出10分钟左右的时间进行练习。重视引导学生积累语言,指导学生进行词(尤其是成语)、句(尤其是名言、歇后语)、篇(尤其是名家名篇、古诗词)等的积累和运用;指导学生进行课外阅读方面的拓展积累,让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律,促进学生积极主动地进行语言积累,培养良好的学习习惯。

  3、加强教学常规管理,全面提高教学质量。

  组织教师积极参加学校大组教研活动,学习先进的课堂教学模式、理念、方法,并运用到自己的课堂教学实践中。实行单元测验年级内交叉改卷制度,要求老师们在单元测验后一周内要完成质量分析, 及时发现存在的问题。教研组长认真把好教师批改作业关,每周四的教研活动时间都要反馈教师批改作业的情况,要求批改作业做到及时、认真、细致、规范,适时地采取补救措施,大面积地提高教学质量。

  4、加强教师培训,提高教师业务水平

  青年教师是我们语文教研组的中坚力量,而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。 各语文教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教师能尽快提高、成熟,使青年教师发挥他们的主动力。

  5、抓好课程建设,全面推进素质教育

  三。工作安排

  时间        内容

  第一周   新教师教学教法、组织教学培训

  第二周   备课组讨论后两周教材

  第三周    学校高效课堂公开课(古诗教学)

  第四周   四(6)班年级公开课

  第五周    四(2)班年级公开课

  第六周    学校高效课堂研讨课(阅读教学)

  第七周    四(5)班年级公开课

  第八周    期中考试

  第九周     期中考试小结

  第十周    高效课堂示范课(阅读教学)

  第十一周   四(4)班年级公开课

  第十二周   高效课堂优质课(综合性学习)

  第十三周   四(7)班年级公开课

  第十四周   经典诵读展示

  第十五周   四(3)班年级公开课

  第十六周   30+10课改小结及徒弟上课展示

  第十七周   规范汉字听写大赛

  第十八周   制订复习计划

  第十九周   春蕾杯“展示

  第二十周   备课组讨论复习情况

  第二十一周   复习迎考


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