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二年级的音乐教学音乐教学心得

所属栏目: 音乐计划总结  更新时间:2016-07-07 点击次数:

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  这个学期我担任了二年级的音乐教学,同他们在一起让我也觉得自己变得年轻了许多。他们是一群活泼好动的孩子,所以音乐课堂上歌曲的表现上便会有许多意想不到的表演,他们会用动作来表现自己对歌曲的不同看法。但对于欣赏课上他们的表现就没有那么的明显了,他们更易于接受生动活泼,感染力强的事物,歌曲中优美的旋律,鲜明的节奏,最能表现他们欢乐的心情。因此,在音乐中,要更加努力融合音乐基本技能训练,在唱,玩,敲,动中学习,提高学生的学习积极性和教学效果。

  音乐学习中的基础是:听“的作用,听觉感受能力是审美能力的基础,(节奏感,音高感,旋律感,和声感,结构感,形象感……)。还有就是学谱,学谱的基础也应该放在听觉能力的培养上,听得多了,就自然会有一些音高的感觉,学生就容易掌握简谱,在识谱中再引导孩子们创造性的能力,探索节奏,旋律,情感的表现。

  孩子们天性好动,利用这个特点,把表演融入教学,增加课堂情趣,无形中提高他们的表现力,在优美的旋律中有滋有味,有声有色的唱,跳。让他们在玩中学,学中乐,又培养了他们即兴创造的能力。还有一点就是,可以利用多媒体教学,课件中生动,形象的图片,感受性强,学生一下子便会吸引过来,利用多媒体教学中声,光,图,色,俱佳的优点,完全的引导孩子们来学习,可以取得很不错的效果。

  总而言之,无论怎样的教学,只要我们善于总结,经常回顾,结合实际情况以更好的方法实施教学任务,更好地开展好音乐教学。


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