教师教案备写规范要求

　　教案即教学方案，是教师按照预定的教学目标和计划，经过全面准备和认真思考所写的关于课堂教学的设计方案。它是备课具体化、系统化的结果，是钻研教材、把握学生情况和选择教学方法的体现，并能反映课堂教学全过程的概貌。高质量的教案，对课堂教学起规划指导作用，可以说是提高课堂教学质量不可缺少的组成部分。

　　教师备课并进行教学设计是本职工作的职责之一，认真书写教案是认真备课的体现，是上好课的前提和保障。为了更好更充分地发挥教案在教学中的作用，本着“实用、有效”的原则，对教案书写规范做如下规定：

　　一、封面名目齐全

　　教案封面名目包括科目、学期（ - 学年度第 学期）、学校名称、班级、教师姓名等项。

　　二、结构内容完备

　　课时教学计划（教案）是实施课堂教学的具体方案，课时教学计划在结构上包括十项内容：

　　（1）教学内容（课题）

　　（2）教学目标（或称教学要求、教学目的，说明本课所要完成的教学任务）

　　（3）教学重点、难点（说明本课所必须解决的关键性问题和学生易产生困难和障碍的知识点）

　　（4）课型（新授课、自读课、复习课）

　　（5）教法、学法（达成教学目标师生采取的方法措施）

　　（6）教学具准备（师生课前要准备的教具、学具）

　　（7）课时安排（说明用几课时完成）

　　（8）教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

　　（9）作业设计（作业内容、作业提示、要求）

　　（10）板书设计（简洁、直观、形象再现教学内容的图文）

　　（11）教后反思（记录课堂的得失、原因分析、改进对策、努力方向）

　　在课时计划中，教学过程是最关键的部分，包括以下基本环节：

　　（一）导入新课（导入的方式和内容），要简洁明快，新颖别致，激情引趣。

　　（二）讲授新课（选择教法，设计活动，提出问题，点拨引导，安排步骤），要层次分明，环环紧扣，逐层深入，突出重点，突破难点，体现主体。

　　（三）巩固练习（精选题目，巧用形式），要精巧，有层次、有梯度、有密度，灵活多样。

　　（四）归纳小结（小结的内容和方式），要精当，灵活，上下关联。

　　（五）作业安排（作业的内容和形式），要有拓展性、能力性、趣味性、多样性。

　　三、备写符合规定

　　1、中小学各门学科原则上都要备写教案。小学任语文、数学、英语并兼任综合类学科者，综合类学科教案可略写。

　　2、教案要在课前一周备写。

　　3、教案要在深研教材，整合资源，广泛借鉴，精心设计，内化自我的基础上手工书写，切忌照抄现有或从网上下载直接使用。

　　4、教案要文面整洁，字迹工整，格式规范。

　　5、课时教案要按进度计划备写，不能短缺课时。要在每一课时教案的课时数后括号内注明累计课时数，右下角标明教案页码。

　　6、教案本要专用，切忌随意记写其它内容。