困扰学生的杀手——网络和小说

　　我教的班级是农村班，全班78人，住宿情况：父母在身边的14人、母亲陪读的14人、住学生宿舍的17人、寄宿在校外的32人。这种现状就为一些自控能力差的学生上网和看小说提供了方便。

　　一、如何发现上网和看小说的学生

　　有两类学生是我注意的对象：考试成绩下降得特别快的学生；上课睡觉的学生，特别是早读课睡觉和经常睡觉的学生。发现了目标我就反复找他们谈话，弄清他们是否有上网和看小说的行为。有时从侧面找与他们玩的好的同学身上找突破。我班上成立了举报小组，有明的也有暗的。

　　用这方法我发现了多名学生，有男生也有女生。我举一较典型的例子，该同学本学期成绩下降得太快，经同学举报查出的。雷同学系临川罗湖人，父母都是残疾，家庭困难，高一拿了助学金，高二又申报了助学金。他寄宿在校外，高二开始上网和看小说，目的是为了逃避现实，因为他很自卑，觉得什么都比别人差，害怕与亲人、老师、同学说话。

　　二、如何引导上网和看小说的学生

　　我尝试了各种办法：做通学生的思想工作、要学生写思想汇报、写保证书、打电话通知家长、请家长来校、停课在家反省等等。不过我认为最有效的办法是父母接送一段时间，让学生摆脱对网络和小说得依赖。在我的劝说下，目前已经有4位家长放弃打工，来抚州租房照顾子女。

　　对雷同学的处理是，我并没有责备他，而是开导他，要他写思想汇报，在经得他的同意的情况下，请他的父亲来校，他的父亲表示家里条件不允许他来陪读，只能靠他自己自觉。为了防止有什么事情发生，我以书面的形式写清了该同学的思想情况，我尽到了告知的义务，并一直关注他开导他，也要他父亲通知房东，有什么情况及时与我联系，并要他的家长签字。雷同学目前情况稳定。