开展廉政文化进校园廉洁教育进课堂实施方案

　　为贯彻落实市纪委关于加强廉政文化建设的要求，根据市纪委《关于在全市纪检监察系统开展“四实四创”主题实践活动的实施方案》和抚州市教育局《关于开展廉政文化进校园廉洁教育进课堂实施方案》要求，为进一步加强学校党风廉政建设，帮助广大教师树立“廉洁从教”的思想观念，培养青少年学生“敬廉崇洁”的真实情感和廉洁品质，夯实我校廉政文化建设基础，特制定全校开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”实施方案。

　　一、 指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党风廉政宣传教育为依托，以校园文化建设为渗透，以鲜活多样的主题教育活动为载体，针对教师职业特点和青少年学生成长成才规律，坚持育人为本，德育为先，重在实践，培养师生的廉洁观念和品质，增强广大教师和青少年学生反腐倡廉意识，建立健全廉洁教育和反腐败的长效机制，推动学校反腐倡廉建设再上新台阶。

　　二、总体目标

　　通过开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”，使学校形成浓厚的廉政文化氛围，广大教师具有强烈的廉政意识和高尚的职业道德；让学生具有文明的行为习惯、明确的廉洁理念、高尚的思想品质、良好的道德情操和全面辨别是非的能力，并通过他们影响家庭，影响社会，增强全社会的反腐倡廉意识，促进“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚的形成。通过课堂教学、课堂渗透、开展活动等，深化教育系统廉政文化建设和廉洁教育，努力实现“四个目标”：校园廉政文化建设明显加强，教师职业道德明显提高，学校、家庭、社会育人环境明显优化，青少年廉洁教育体系明显形成。

　　三、主要内容和方法

　　（一）教师廉洁教育的主要内容和途径

　　1.主要内容。对学校领导和广大教师进行以下内容的教育：一是进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；二是进行理想信念和从政、从教道德教育；三是进行党的优良作风和传统教育；三是进行党风党纪和国家法律法规教育；四是学校党风廉政建设目标和个人价值体系教育。

　　2.主要方法。一是学校领导要重视营造浓厚的廉政氛围、倡导良好的廉政校风；二是对学校全体干部职工进行廉政知识、信仰教育，通过录像、板报等形式普及有关常识，让学校教职工了解有关规定和要求，树立廉政意识；三是建立相关的廉政制度，规范教职工的行为；四是加强职业道德教育和遵纪守法教育，提高教职工廉洁从教、敬业爱生、诚信服务、为人师表的能力；五是学校要经常组织丰富多彩的主题教育活动，教育党员干部知荣明耻，倡树社会主义新风。六是在教师中具体要开展“六个一”活动：举办一次全校教师“廉洁从教”征文活动，开展一次全校教师“廉洁从教、为人师表”公开承诺活动，学校党政班子成员分别为教师讲一次廉政党课，开展一次警示教育活动，组织一次“教师评校长、家长评教师”评廉活动，在教师办公楼（室）悬挂一批以廉洁从教为主要内容的宣传牌。

　　（二）学生廉洁教育的目标内容和途径

　　1.主要内容。根据学生身心发展规律和特点，以理想信念教育为关键，把廉洁教育与思想政治教育、道德品质教育和纪律教育结合起来。初中部要重点进行中华民族优良传统和中国革命传统教育，廉政法律法规基本知识教育，遵纪守法教育，诚实守信教育，热爱劳动、艰苦奋斗教育，社会公德和基本道德规范教育等，侧重培养学生“自律、诚信、节俭、知法”；高中部要重点进行廉政条规和相关法律法规基本要点知识教育，遵纪守法教育，艰苦奋斗教育，诚实守信、理想信念教育，马克思主义人生观、价值观、世界观教育，党和国家方针政策教育等；侧重培养学生“自立、正直、勤俭、守法”。

　　2.主要方法。一是充分发挥课堂主渠道作用。要把廉洁教育作为德育工作的重要内容，列入思想品德和政治课教学。每学期从思想品德、政治课的课时中安排不少于8节课的集中开展廉洁教育。其他各科教学，尤其是文科要充分挖掘教材中有关内容，对学生进行廉洁教育。初中部结合一些正面的典型进行讨论，理解个人成长应具备的基本素质，理解个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，引领学生感悟人生意义，提高道德素质。高中部通过学习结合正反两方面的典型进行讨论，引导学生树立公民道德和法律意识、诚信意识，培养高尚的道德情操。二是利用录像、专家报告、图片展览和聘请市“关爱报告团”讲座等形式，对学生进行廉洁教育，把务实为民、清正廉洁、为政立德、立党为公、执政为民、科学执政、民主执政、依法执政、反腐倡廉、自律他律等概念和内容向青少年学生进行正面的教育，让学生认识到清廉对于一个政党、一个国家、一个民族的重要性，让学生从思想上树立清正廉洁、反对腐败的意识。三是坚持开展“六个一”活动。即设置固定的以廉洁教育为主要内容的宣传栏，以班为单位组织一次廉洁教育主题教育活动，以校为单位举办一次清正廉洁故事讲演比赛，举办一次反腐倡廉法制讲座，举办一次以廉洁文化内容为主题的班级黑板报比赛，组织学生向家长写一封廉政廉洁信。

　　四、实施步骤

　　“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”活动分宣传动员、组织实施和评估验收三个阶段。

　　（一）宣传动员（4月20日至5月20日）

　　做好活动组织准备和协调工作，成立“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”工作小组。制定学校实施方案，开好动员会，并广泛开展宣传工作，营造良好的氛围。

　　（二）组织实施（5月21日至10月30日）

　　全面落实活动的内容，重点做好两项“六个一”的工作。

　　（三）评估验收（11月1日至15日）

　　先由各年级进行自查、总结，再由学校组织初评，评选全校“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”示范单位，并组织成果展示，上报市教育局后接受市教育局检查验收。

　　五、工作要求

　　（一）加强组织领导。“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”是构建反腐倡廉“大宣教”工作格局的一项重要内容，各年级、处室要加强领导，把“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。学校成立以党总支书记、校长饶祥明为组长，党总支委员、副校长黄晓云为副组长的领导小组。领导小组下设办公室，设在党政办，负责组织协调工作。

　　（二）加强宣传工作。各年级、处室要充分认识新形势下加强对党员干部、教师和学生开展“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”的重要意义，切实增强责任感和使命感，积极营造廉洁文化进校园的氛围。利用橱窗、报刊、网络等传媒对廉洁文化教育活动进行宣传报道，要切实做到全员参与、保证质量，真正把教育活动落到实处。

　　（三）加强督导评估。注意培植典型，以典型引路，充分发挥典型示范的带动作用，推动全校廉洁文化进校园活动向纵深发展。学校要建立“廉政文化进校园、廉洁教育进课堂”督导检查和评估制度，对工作开展得好的年级、处室给予表扬，并及时总结推广他们的经验和做法，对领导不重视、工作不到位的单位，将给予通报批评。