党支部整改措施

　　一、指导思想和原则

　　指导思想：以提高党支部战斗力、凝聚力、向心力为着力点，以践行“三个代表”重要思想为落脚点，以强化宗旨意识为目的，不断强化支部的战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用。

　　原则：坚持解放思想，实事求是的原则；坚持结合实际，促进工作的原则；坚持有则改之，无则加勉的原则，全面加强和提高支部及全体党员的团结、协作、民主、务实的工作作风，发挥模范带头作用。

　　二、党支部存在的问题

　　根据收集汇总师生、家长、社区等各方面对本单位、支部和党员个人的评议意见，民主、组织生活会上全体党员的党性分析、相互评议，党支部对照党章规定的党支部权利、党员纪律和义务，在全体党员充分讨论的基础上，确定了学校党支部的整改重点和方向有以下三个方面：

　　l、学习的氛围还不够浓厚，在理论知识的组织培训、集中学习上、工作实践的运用中，有时有“急用急学”、“应付敷衍”倾向，存在着学习没有连续性。

　　2、有的党员，在与师生、家长及社区的横向联系上不够紧密；服务态度还要再热情，服务意识尚需再提高。

　　3、个别支委的宗旨意识、求真务实、勇于开展批评与自我批评精神与现实表现有些不相适应，还有待进一步完善和加强。

　　三、整改措施和步骤

　　1、以制度作保障，强调学习的针对性、时效性、组织性、系统性。在具体的工作实践中，一要不断强化和推动“以理论指导实践，在实践中检验理论”的学习模式；二要不断强调学习的针对性和时效性，要结合教育教学工作的性质和任务，不断提高执教为民思想、理论水平，关心学生、尊重家长、善待同事，提高活学活用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想、教育教学等政策法规的能力，不断提高理论知识的更新进程；三要不断体现学习的组织性、系统性、规范性。

　　为此，党支部进一步完善了党员、干部学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。一是在各种教育活动上，加深对理论知识的学习。制度要求在学习中，要对近期国际、国内发生的时事动态，当前的教育教学理论动向，通过读报、传阅文件等形式，组织党员、干部进行学习：二是坚持集中学习与党员、干部个人自学相结合的灵活学习机制；三是完善学习考核制度。对党员、干部的学习效果，适时进行抽查，通过出思考题、论辩题、讨论题的形式，考核学习成效。

　　2、坚持定期谈话联系制度，进一步细化与师生、家长及社区等上级指导部门的联系方式、方法。保障学校与上级指导部门、与兄弟部门、与家长及社区等信息通畅。同时，充分利用党群互动方式，广泛征求意见等形式密切干群、党群关系，保证政令畅通。

　　3、进一步加强党支部成员之间的团结协作精神，坚持民主集中制原则。强化宗旨意识，解决群众反映的突出问题。

　　党支部拟从以下几个方面，不断树立新形象、强化宗旨意识：一是党支部要多关心干部、党员及师生的生活和个人成长问题；二是在各项制度落实后，在力所能及情况下教师的生活质量工作环境、条件要适当改善；三是要加强党员队伍规范化建设与管理，不断完善制度，规范程序，形成以制度管理、约束、激励人的良好氛围。四是继续强化党员责任区意识，充分发挥责任区的旗帜作用，做好党员与积极分子、与老教师结对子工作，以高度的责任心赢得学生、家长及社会，永葆共产党人的政治本色。

　　四、组织领导——责任人

　　党支部书记负总责，党支部要切实负起责任，充分发挥作用，认真组织落  实整改提高阶段的工作任务。支部书记要切实履行第一责任人的职责，投入足够的精力抓整改方案的制定，抓组织实施。领导班子成员要带头制定和落实整改措施，自觉接受师生监督，要求党员做到的，自己首先做好，为广大党员干部做出表率，要通过领导干部的带头作用，发挥表率作用，推动整改体改阶段工作的扎实开展。学校党支部领导小组及其办公室要加强领导和指导，严格审核党员的整改方案，加强对整改方案落实情况的督促检查，确保整改提高阶段工作取得实效。

　　整改活动结束后，学校领导班子成员要交一份特殊“思想汇报”，总结教育活动对自身先进性提高的效果；通过召开师生座谈会、问卷调查等形式，了解师生对学校领导班子开展整改活动的意见和建议，查找班子成员活动中存在的不足和问题，采取“缺什么、补什么”的 原则及时进行“补课”。在此基础上，对领导班子活动的总体情况进行总结，形成总结报告。

　　五、落实反馈

　　建立意见反馈机制，落实意见反馈的责任人和时间要求，做到“三落实”，即确保整改方案落实、整改时限落实、整改责任人落实，确保“党员受教育、组织增活力、师生的发展出成果”目标的实现。