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六年级下期语文备课组工作计划

所属栏目: 语文计划总结  更新时间:2016-08-16 点击次数:

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  一、本年级学生情况分析:六年级共有学生306人。大部分学生学习态度端正,思想上要求上进,作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真,肯积极发言。作文方面,能做到文从句顺、文章优秀的学生占40%左右,而少数学生是语文学习上有困难的学生。

  二、本册教材简要分析:本册共有课文31篇,其中主体课文21篇、拓展阅读课文10篇。课文内容丰富,时代感强,而且体裁多样性,有寓言、对联、诗,简单说明文,长篇小说的节选和文言文等。全册教材分为8组。每组教材的编排一般有三部分组成:主体课文、拓展阅读、综合活动,体现了由阅读到实践的过程;体现了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求积累常用好词好句,主体课文都附有“日积月累”。

  三、本期我们备课组希望达到以下教学目标要求: 1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱生活、热爱自然界万物的教育;受到尊重生命、珍惜现在、树立正确人生观、价值观的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会分析处理矛盾的教育。2、热爱祖国语言文字,巩固普通话。3、培养独立识字的能力。能在具体语言环境中准确理解字义词义,书写工整规范。 4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。 5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。 7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。听他人说话认真耐心,能抓住要点。 8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。

  四、教学落实措施: 1、转变教学观念,树立正确的教学观,以育人为主,培养创新型人才。 2、认真学习新课标,在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯、阅读习惯、自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力。 3、优化教学手段,积极运用电教手段,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。 4、加强读写训练,引导学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯。 5、精心设计各类练习,减轻学生课业负担。促使学生学得高效、轻松。 6、加强教学研究工作,认真备课、上课,集体反思教学,及时积累经验。积极撰写教学论文、反思随笔,提高专业水平。

  五、本期教学进度安排: 第一单元 一~二周,第二单元 三~四周,第三单元 五~六周,第四单元 七~八周,期中考试第八周,第五单元九~十周,第六单元十一~十二周,第七单元十三~十四周 毕业复习十五~十八周。


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