来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一、指导思想
以新课程改革的精神为指导,以学校的“信息化生态课堂”为基 准,通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的有机结合,与校本培训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。
二、情况分析
一年级数学组由邱坛香、曾淑清、陈静、李细仙、徐敏祥、万文芳六人组成,每人教授1个班。由于班级较多,学生情况各不相同,使得我们更要团结、奋进,随时随地加大教学钻研的力度。彼此之间互相学习,交流与质疑,扎实创新、充满激情地开展好一年级的数学教学工作。
三、主要工作
1、 加强备课组常规管理,做到提前备课,作业及时批改,学生的作业改错有反馈。
2、 加强集体备课。认真领会新教材精神,研究新课程的教学方法,以教师教学方式的转变促进学生学习方式的转变。注重对动手操作、合作交流方式为主的教学模式的探讨。
3、 开展组内研究课活动。通过常态课的研究,促进青年教师的成长;通过年段探讨,促进年段老师的相互学习、相互促进。
4、 开展学生能力培养工作研讨,针对我校实际与学生的特点,讨论培养学生能力的方法,制定出一年级年段的培养计划,力争扩大数学特优生的范围和质量。
5、 继续加强一年级学生数学学习习惯的培养,听、说、读、写、思考、操作等习惯。继续加强一年级口算正确率与速度的训练。
四、具体安排:
周次
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活动内容
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主讲人
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第1周
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大组学习(制定教学计划)
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第2周
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大组学习(教研计划)
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第3周
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《认识图形》(集体备课)
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曾淑清
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第4周
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集体备组内研究课
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邱坛香
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第6周
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《20以内的退位减法》(集体备课)
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徐敏祥
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第7周
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《认识100以内的数》(集体备课)
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万文芳
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第8周
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《我们认识的数》(集体备课)
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李细仙
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第9周
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大组学习
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第10周
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集体拟定期中试卷
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第11周
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《100以内的加法和减法》(集体备课)
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陈静
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第12周
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《元、角、分》集体备课
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曾淑清
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第13周
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大组学习
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第14周
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集体备研究课
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邱坛香
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第15周
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《小小商店》(集体备课)
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徐敏祥
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第16周
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《100以内的加法和减法》(集体备课)
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万文芳
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第17周
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如何科学复习
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李细仙
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第18周
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拟定复习计划
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陈静
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