5种技巧提高解答阅读理解题能力

　　（1）摒弃6大不良阅读习惯1、读得非常慢，非常仔细，不相信自己能全部理解所读的东西。

　　2、阅读时嘴唇和舌头在动。

　　3、头随着文字符号的位置左右移动。

　　4、经常回读，读过的东西又重新读一遍、甚至几遍。

　　5、读什么样体裁的文章都用一样的速度。

　　6、有很多单词不认识，或不知道它在此处的含义。

　　（2）扩大词汇量有限的词汇量必然影响阅读能力的提高。生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被记住、理解和掌握。换句话说，是上下文给一个词以特定的含义，而这个特定的含义有时是字典无法提供的。不少教师鼓励学生在考试前多背句子、段落、整篇文章，都是出于要学生在上下文中理解并掌握词汇和短语。

　　（3）带着6个问题阅读1、作者要表达的主要思想。

　　2、文章的主要内容和次要内容，并能把他们区分开来。

　　3、了解并记住文章中最重要的内容。

　　4、文章结构及事件发生的时间、空间顺序。

　　5、作者的观点、意图、写作风格及其偏见等。

　　6、用自己的阅历和知识对文章进行分析、评价。

　　（4）遇到生词要会猜1、看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。

　　2、看词性，判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。

　　3、分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀和后缀而来的。比如根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity的意思。

　　4、看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许更能准确地猜出词义。

　　5、充分利用你阅读内容中已有的知识。利用文中所附的插图等直观线索猜测词义。

　　（5）推论出文中隐含意思作者往往不直接说出文章的意思，而是含蓄地表达。有时一句话的含义需要推论，有时整个文章的含义需要推论。以下几条建议可以帮助你推论：

　　1、结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论。

　　2、寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。

　　3、仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政客家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有。

　　4、从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”。

　　5、得出推论后，尽量从上下文中寻找证据。

　　6、充分利用自己各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或熟悉的事情联系起来思考。