读书活动实施方案

　　为营造爱读书、乐读书的良好校园文化氛围，以建设书香校园、和谐校园为目标，深入推进素质教育，促进师生共同成长引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　按照“学生主体、教师引导、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容健康、主题鲜明、形式多样、全体参与、持之以恒”的工作需求，大力开展校园读书活动，并以此为载体，影响和带动形式家长参与读书活动，为构建学习型社会做出积极贡献。

　　二、活动目标

　　1、通过活动，强化师生终身学习意识，培养师生读书爱书的良好习惯，为终身发展奠定坚实基础。

　　2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立正确的人生观、价值观、世界观。

　　3、通过活动，让学生学会搜集、处理、接受信息，提高学生的阅读能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

　　4、通过活动，激发师生及家长对中华文化的热爱，促进知识更新、语言积累、思维活跃、综合实践能力和人文素养的全面提高。

　　三、组织机构

　　成立安远一中读书活动领导小组：

　　组 长：罗招荣

　　副组长： 郑方相 赖培金

　　成 员：何远标 刘文斌 卢玉彬 陈金喜 陈惠华 各班班主任 语文老师

　　四、活动落实

　　（一）、营造氛围。

　　1、　4月23日　（世界阅读日）举行读书活动启动仪式。（办公室）

　　2、　4月23日　学生会发出“爱读书、乐读书”倡议。（团委）

　　3、在校园醒目的位置张贴或书写创建读书活动的宣传画、标语、口号等。（团委）4月底前各班级要加强读书活动环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境；利用主题班会、板报等加强活动的宣传。（班主任）

　　（二）、落实活动。

　　1、学校为师生创设优良学习环境、提供学习平台。如：教师阅览室、学生阅览室、便捷的借书、学习长廊、添置图书等。（总务处）

　　2、　5月5日　前 （以后每学期开学初）各班制定本班读书计划；做到 ：

　　（1）保证阅读时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读（高一、高二每周日上午）。鼓励学生每天自觉读书不少于半小时。

　　（2）各班班主任要在班里设立一个图书角：各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生自有的图书资源，并建立健全相关阅读制度。

　　（3）做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语、内容摘要、读书体会等）。

　　（4）、开好“班级读书交流会”：坚持间周开展一次“班级读书交流会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

　　（5）建立考评制度：建立学生的“读书成长册”。如：个人小档案，读书计划书、读书笔记、读书获奖记载（记入学生成长档案）等。每学期一本。并做到“每周一检查，每月一表彰。（班主任）

　　3、开展各类读书活动。根据学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲比赛，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。不定期检查班级活动开展情况。（团委）

　　（三）、总结表彰

　　1、每学期开展一次”博学标兵“ ”博学班级“评比活动（以学生读书笔记、班级图书角建设、周日学生在校的阅读人数及各类读书活动比赛的获奖情况为依据）。（团委）

　　2、总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广。参加县组织的相关展示评估活动。（政教处 团委）

　　五、活动要求

　　1、提高认识、加强领导。各班主任要加强领导，精心组织，把读书活动作为高中阶段的日常工作，常抓不懈。全体教师要带好头，平时多读书、多学习，积极营造一个良好的氛围。

　　2、落实措施、保障时间。各班要以此次活动为契机，并建立图书管理计划、图书阅读要求、图书保管规定，为读书活动搭建好基本平台。同时要统筹兼顾、合理安排，为读书活动提供充足的时间保障。

　　3、完善制度、规范运作。各班级要结合本班特点，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习成为学生第一需求和潜在追求，使读书学习成为学生的自觉行为。

　　附 ：读书书目

　　推荐书目：

　　《唐诗三百首鉴赏》《论语》《宋词三百首鉴赏》《庄子》《呐喊》《巴黎圣母院》《老人与海》《红楼梦》《高老头》《雷雨》《围城》《儒林外史》《简·爱》《茶馆》《家》《子夜》《平凡世界》《三国演义》《基督山恩仇录》《堂·吉诃德》《复活》