关于开展教师读书活动实施方案

　　为提升广大教师的专业素养，打造书香校园，树立终身学习的思想，努力造就一支师德高尚，业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力的高素质教师队伍，进一步提高学校教育教学质量，学校决定开展教师读书活动，特制定石城二中教师读书活动实施方案。

　　一、指导思想

　　开展教师读书活动，目的是扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神素养。以打造书香校园为载体，以教师为核心，通过系列读书、反思活动，促进全体学生、教师和学校的共同提高。提升学校文化品味，凝聚二中人文精神。

　　二、组织机构

　　成立石城二中教师读书活动领导小组：

　　组长：温永南

　　副组长：黄小勋 张金平 姜兆民 包小云 赖治平 陈长明

　　成员：各处室主任，年段主任 教研处副主任 教研组长

　　三、参加对象

　　全校教师

　　四、具体步骤

　　（一）推荐好书，分享阅读

　　学期初，学校在广大教师中开展“好书推荐”活动，推荐真正适合教育教学实际、教师喜爱阅读、利于专业成长的书籍，形成本学期学校好书推荐书目，并逐步充实学校图书室藏书。同时鼓励教师个人购买好书，学校给予部分补助。

　　（二）好书同读，智慧共享

　　保证教师人手一本书，鼓励在书中批注、点评或摘抄，撰写读书笔记和心得体会，教研组教辅组开展一次思维碰撞的读书沙龙、学校开展一次智慧共享的读书经验交流，举行一次青年教师读书演讲比赛。

　　（三）学科阅读，专业发展

　　将教师阅读与校本教研相结合，鼓励“有主题的阅读”。根据学科专业特点，确定阅读主题和任务，积极开展以教研组或读书爱好小组为单位的读书活动，探索富有特色的读书方式、方法。把读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行读书，在研究学习中不断提高。

　　（四）搭建平台，展评交流

　　通过学校内外网、教师博客等网络媒体，鼓励教师撰写读书心得、教育随笔、教学反思等，定期开展展评交流活动。

　　五、评价措施

　　1.学校建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，确保读书活动取得明显成效。读书活动列入教师年度业务考核范围，记入业务档案。列入教研组评估考核当中。

　　2、开展读书活动阶段评比和展示。每学期以教研组为单位收集读书笔记，开展读书笔记展评，优秀读书心得评选、教师读书演讲比赛、书香团队评选等。学校每学期开展读书心得评比活动，设立一、二、三等奖项，一等奖 6 名，奖金 100 元；二等奖 12 名，奖金 80 元；三等奖 30 名，奖金60 元。优秀作品整理成册，学校将进行广泛宣传并组织教师学习。