下学期教研处工作计划

一、指导思想

以党的“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，坚持教科研工作为学校教育教学改革与发展服务，紧紧围绕“科研兴教、科研立校”教学教研工作思路，促进教师专业成长，使老师养成“学习－实践－反思”的习惯，提高科研能力，全面提高我校教育教学质量。

二、工作任务

1、端正教学思想。从“严、精、细、实”入手，以精促细，塑造精品。进一步深化新课程改革，开展共建“实效、活力、和谐、发展”课堂活动。更加关注后进学生的学习和生活，开展有效分层教学的实践与探索。

2、加强理论学习，提高教师教育理论水平和教科研能力，促进教师的教育教学工作由经验型向科研型转化，由教书型向学者型转变。组织教师参加各种教科研理论学习和研究活动，参加上级机构举办的各种培训活动。要求每个老师开展”五个一”活动,(每年读好一本教育专著,每学期写一篇教育案例,每学期记一次教育故事、每月学一篇理论文章,每单元记一篇教育反思)。在实践中不断探索教育教学规律，总结教学经验，撰写教育教学论文参加各种比赛并争取获奖或发表。

3、继续做好教师素质提升工程工作，鼓励教师参加学历提升。加强骨干教师的培养与管理，发挥他们在教学、教研中的示范、引领、带动作用。同时青年骨干教师要主动承担课题研究或参与课题研究。

4、继续做好新老教师的结对工作。为更好地促进年轻教师的成长，尽快适应我校的教育教学工作，学校将继续开展新老教师结对。新老师、年轻教师的朝气蓬勃，有先进的教育教学理念，老教师有丰富教育教学经验，两者的有机结合，一定能产生合力。新教师与有经验的老教师结对，通过互相听课、评课、研讨，取长补短共同提高。

5、开展各种竞赛活动，增强科研氛围。开展青年教师论坛活动、教育、教学论文比赛和自制教具比赛。积极参听课、讨论等研讨活动，提升自己的教学水平。组织教师参加各级优质课评比，提高教师教学水平。

6、进一步加强教师的校本培训。尽可能通过聘请教育专家来校作报告，外出培训学习等形式，提升教师的综合素质

7、加强培优补差工作。通过培优补差，使学生转变学习观念，认真学习、发展智力、让学生提升学习的信心和勇气，从而全面提高我校教育教学质量。

8、加强教研组、备课组的管理，使教研工作正常化，教研活动要有目的性、针对性、实效性，每次活动要有主题、有记录、有中心发言人。

                 2010-2011学年度第一学期教研处周工作计划