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在活动中培养农村孩子学习语文的兴趣

所属栏目: 语文论文  更新时间:2016-09-29 点击次数:

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  摘要:在教育教学中开展各种活动,引导农村孩子对活动产生兴趣的同时,激发他们对语文学科的学习兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”,只要激发了学生对语文学习的兴趣,就能使学生主动、愉快地去努力求知,而达到学有所得的目的。

  关键词:活动 竞赛  爱心 演练 兴趣

  我在农村小学从教20多年,对我的学生,这些在农村里成长的孩子,尤其是留守儿童,就要像关心、爱护自己的孩子一样关爱、理解他们,使他们在集体活动中,努力学习,健康成长。

  一、开展现场作文竞赛

  为了提高我班学生的作文水平和人文素养,丰富班上的文化生活,增强学生的环保意识,我班开展了“保护生态环境与食品安全”的环保现场作文竞赛。活动前,我班学生不仅开展了实践活动,还阅读了大量的课外书籍,并联系自己生活实际进行写作练习。我班同学都参加现场作文竞赛。赛后,共评出一等奖4篇,二等奖8篇,三等奖11篇。

  我班“保护生态环境与食品安全”活动的开展,要求学生保护环境和注意食品安全,从我做起,从身边的小事做起,使学生了解了我国环境现状,掌握了基本环保知识,激发了学生以实际行动参与环保,宣传环保知识,人人争做环保卫士;让学生充分认识到环保的重要性,理解了“保护环境,人人有责”的深刻内涵。

  二、开展法制教育活动

  我班每期都要开展法制宣传教育。如本期开展了“青少年要正确使用法律武器保护自己,维护自身的合法权益”的活动。我对学生宣讲了青少年的合法权益,如国家保障未成年人的人身、财产和其他权益不受侵犯;父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的教育方法教育未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动 ;告诉学生怎样维护自己的合法权益,学会自我保护,不抽烟,不酗酒,不进营业性歌舞厅和网吧,不吸毒,不结交社会不良青年;上下学结伴而行,遵守交通规则,不轻信陌生人;当受到不法侵害时,应及时、如实的告知家长、监护人或教师,寻求帮助。

  经过法制宣讲,增强了我班学生遵守校规校纪和国家法律法规的意识,同时也让他们成为“小小法制宣传员”,将所学的法律常识告知家人,起到了“小手牵大手”的作用。

  三、开展防震减灾应急演练

  我校每一学期我校都要开展防震减灾应急演练,全校师生都参与。活动前,我给孩子们讲解应急演练的重要性、注意事项及逃生知识。当第一次急促的警铃声响起的时候,我班学生有条不紊地躲到课桌底下进行紧急避险;当警铃声再次响起时,就迅速地向课桌中间的空位置靠拢,站成两排,分成两路纵队快速而有序地跑出教室,仅用50秒就全部疏散到学校操场,整个过程紧张有序。

  演练结束后,我引导学生对此次活动展开讨论,各学习小组的每一位同学都要发言,没说到组员可以补充,每小组的同学各抒己见,说得头头是道。此时,我就引导学生把此次活动写下来,要写出真情实感。当我改学生作文时,我发觉我班学生通过自己亲身演练,说话交流,对安全防震知识有了更进一步的了解,不仅提高了安全防范意识及对地震灾害来临时的自救自护能力,还提高了自己的语言表达及写作能力。

  四、开展爱心包裹发放活动

  2015年10月19日,我校发放了由中国扶贫基金会寄来的爱心包裹。当孩子们领到爱心包裹后,迫不及待地打开,看见爱心包裹里装有三大类,28个品种,144件单品,包括书包、钢笔、练习本、画纸、彩笔、油画棒、水粉、毛绒玩具等。孩子们都非常激动,有的甚至高兴地跳了起来;有的说,我终于有了自己的新书包,以后我的美术用具就有地方装了;有的说,用彩色笔画出来的条形统计图,一定很漂亮;有的说,妈妈打工不回来的时候,布娃娃就可以陪我睡了……此次每个孩子收到的爱心包裹是价值100元的美术包,全校共计11.80万元。

  受捐赠的每一个孩子都在“爱心卡”上写下了自己的心声,如我班一位彝族学生写道:“尊敬的叔叔阿姨们,谢谢您们对我们的关爱,我一定要好好学习,不让您们失望;长大以后也要像您们一样帮助那些需要帮助的人”。对我们班每一个孩子来说,爱心包裹虽小,但爱心却无价,它将对孩子们的心理健康、快乐成长,有着不可估量的作用。我校校长陈松强调,希望同学们要把爱心包裹里的学习用具充分利用到学习中,不断提高自身素质,为感恩社会,回报社会,回报所有关心、爱护我们的好心人而努力学习。

  五、开展“九九重阳节,孝心献父母”活动

  “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”金秋时节重阳至,是一个登高望远、品糕赏菊的日子,也是一个属于敬老爱老的日子。我班以此为契机,在班会课上开展了以“九九重阳节,孝心献父母”为主题的孝亲敬老主题教育活动,将尊老爱老的传统美德播撒到每一个孩子心中。

  我班从“了解传统重阳节” 收集“重阳风俗”、“ 诵读重阳节诗词”……让同学们不仅知道了重阳节的由来,还要懂得应该孝敬父母长辈,尊老爱老,学会感恩;并充分应用黑板报、手抄报等学校媒体广泛宣传好敬老、爱老传统。还要求学生在活动期间至少为长辈做一件自己力所能及的事,尊敬师长,友爱他人。或者给爷爷、奶奶、外公、外婆打一个问候祝福电话;或者献上一支歌,递上一杯热茶,洗一次脚;也可以奉上一封饱含着浓浓的感恩之情的“感恩信”或自己亲手做的一张贺卡。通过丰富的道德实践活动营造我班孝亲尊师的浓厚文化氛围,塑造了同学们的美好心灵,让他们在体验中提升道德素养,形成懂感恩、尊长辈、有孝心的优良品质。

  我班在开展各种活动的过程中,充分激发了学生的学习兴趣,从平时的阅读、日记、作文来看,学生有了极大的进步,我将继续探索,为提高我班语文的教学质量而不断努力。(苏吉红)


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