如何做一名有“真”思想的“真”教师

　　生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。在如今三小“真教育”如火如荼发展的征程中，一个教师不能没有“真”思想。但是，怎样才能做一名有“真”思想的“真”教师？

　　首先，要有学习“真”思想。勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。读书的过程就是学习的过程，就是提升自身“真思想”的过程。丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础。学海无涯，教无止境。要善于学习，勤于学习。通过学习，可以开阔视野，拓展时空，提升理念。学习的目的是为了思考能否取人之长，补己之短。

　　然后，要有反思“真”思想。反思就是要反思教学行为，反思与教育有关的观点，反思某一个教育现象。善于反思的人一定会是善于总结的“真教师”。每次的公开教学观摩，或者聆听报告，参加教学研讨活动，都可以写下自己的点滴思考。文不在多，三言两语，记下上课后的真实感悟，包括教学设计的满意度、学生的接受情况、突发的灵感、学生精彩的妙语回答、自己留下的遗憾和自己受到的启发等等，积少成多，教师不知自觉中便提高了自己。

　　再者，要有合作“真”思想。一个不善于合作的教师，他走不了多远，因为这个社会是需要合作的社会。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。也只有这样才能接纳别人，才会获得别人的好感，找到合作伙伴，在合作中成功。

　　最后，要有创新“真”思想。我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。只有不断地创新，才能形成自己的特色、自己的风格、自己的体系。我们的教育对象是活生生的、实实在在的人，每一个人都有自己的个性特点。为此，教师做好教书育人工作，就必须要有一种科学的探索、创新的“真精神”。只有不断进取创新的“真教师”，才能在促进学生发展的同时，焕发自身的生命活力，也才能使自己与时俱进。

　　教育是事业，事业的意义在于献身；

　　教育是科学，科学的价值在于求真；

　　教育是艺术，艺术的生命在于创新；

　　我们要把学校的教育工作，当作事业去奉献，当作价值去追求，当作科学去研究，当作艺术去创造，当作生活去体验，当作欢乐去享受，才能做一个有思想的“真”教师。