班主任工作的艺术与技巧

　　学校教育教学过程中，班主任既是教育者，同时又是组织和领导者，是思想政治工作主力军。因此，做好班主任工作就责无旁待了。班主任工作重要，但也是很难做好，我也希望自己在这次交流中收获更多，以后工作更轻松。班主任工作难做，其实也是有章可循，讲究艺术和技巧，作为班主任，我主要从以下几方面做起。

　　一、班主任要有责任感

　　我觉得做一个好老师其实应该具备三点：无愧于你的学生，无愧于你的事业，无愧于你的一生。班主任责任心就该强一些，老师在很大程度大影响着学生，甚至一生，学生的成长每一步都很重要，所以我始终严格要求自己，淡泊名利，多到学生中去了解他们。让学生明白：他们到任何角落我都关注他们的存在。

　　二、班主任要有真挚的爱

　　爱，是教育学生起点和基础，老师的爱是无任何血缘关系、无私利目的、无私奉献的，有别于亲人的伟大而神圣的爱，只让学生体会到你是真正的关心爱护他们们，为他们操心，无论你是耐心的帮助还是严格要求他们都会乐于接受。

　　为达到教育目的，首先要了解学生。其艺术技巧来自观察与思考，在班主任工作中，每初次接触一个班，我自先要做一份调查，并记录。通过问卷了解学生的性格、气质、兴趣、爱好，了解家庭环境、学习状态等。我也会在最短时间内完成这项工作，平时工作中也针对不同时期做不同的访问，谈话及调查，做到“一把钥匙开一把锁”。如：用零花钱、交友、了解学习状况。

　　其次，爱他们就要关心他们，师爱如润滑剂，可以减少沟通的障碍，学生是渴望老师注意他的，包括差生，在学习上他们找不到成就感，因此，在与学生交往的过程中为了增强他们的自信心，我尽量做到全面，无论批评表扬也尽量做到公平。其次，爱更需要尊重和理解，尊重他们的个别差异，尊重学生发展。学生是天真的、单纯的，也是容易受到伤害的，教师应以平等的眼光看待学生，师生共同营造相互尊重、理解、友谊非常重要。作为班主任老师也要学会宽容、理解、尊重。尽管他们存在差异，我们也要允许有差异，只是我们更多的应了解差异的程度、情形，及时找到对策，因材施教，比如我班转学的袁明强，以前有很多不好习惯，来了以后有很大改变，现在还利用星期天找老师学音乐。

　　最后注重爱与严的处理，老师的爱不应该是过分的溺爱，出于责任，我们更应该严格要求。爱不能超出原则，严格更不能缺少关爱，让师生既能说心里话，又有一定距离，遵循“爱必严，严是爱”的原则。

　　三、建立良好班集体

　　作为班主任，应确立学生敬你，畏你、爱你、想你的威性。建立良好班集体尤其重要，如何建立班集体呢？1、班主任要努力观察，选出能起带头作用的班干部，从第一天就让他们明白自己职责，班干部都能做好老师助手，且有些积极性特高。2、建立班集体目标，开学起，我就用“敬、静、竞、净”四个字作最基本要求，班上应有正气，树立正气，需要学生明辨是非，再加强班干部的管理能力，这样无形中压住学生，让学生不敢捣乱，不想捣乱。3、增强班集体荣誉感。开学时我就告诉给他们一个算式“56+1=1”，其实就是让他们认识到集体，而且把他们的行为习惯同班集体联系起来，让他们愿意为班集体出力，同时自我管理能力也增强了。除此之外，我也从清洁、纪律、学习等方面及时反馈老师评价。积极组织学生参加一些活动更能增强班集体凝聚力，比如运动会，我很关注他们的表现，并且及时给予评价。这样，学生各方面表现都不错，让他们以生活在本班为荣。

　　总之，只有细心观察，用心教诲学生，用情培育学生，我们的付出总会更有意义，相信今天的他们，明天会更精彩。