决胜小高考的动员

关于决战3月，决胜小高考的动员

1、日程安排：

（1）从3月1日起，晚自习延时到10：00，并进行分时晚自习。文化班分自习时段至7：20，然后按学科分为4段，体艺班6科从6：00开始，体艺班的英语听力暂停。

（2）2月28日、3月7日、3月14日、3月28日、4月3日进行模拟考试，其中7日和14日为扬州市统一考试。

（3）文化班数学、外语和选修1各减1课时，体艺班数学减2课、外语、体育课、课外活动课各减1课时，外语，加上班会课，使得必修科目做到每天1课时。

目前，信息技术困难生目前利用中午补差。

第一阶段：2月6日至2月28日（基础复习），以单元为主，适当综合；第二阶段：3月1日至14日，以综合为主，适当单元（灭D为主）；3月16日至3月29日第三阶段（公办班要冲A），以综合为主适当专题复习，做各地模拟试卷；3月30日至4月4日为第四阶段（临战阶段），钉子生文化课全停，专攻必修。

充分利用网上资源：第二教育网：高二年级08年2-4月和09年2月以来有很多各地模拟试卷，可以下载（用户名：ydfzdbfx；密码：）

考试临近，教师、学生都会出现心理焦虑，要注意方式方法。不能过激。

2、指导思想：

两个案例：

案例1：一个学生目前是4D，家长很有意见：花6000元，你们把我小孩教4个D，这是你们教师的责任。虽然此话有些不讲理，但确实，收了高额学费，却不能达到基本要求，他到哪儿都能考4D。我们教师有责任帮他完成最基本的要求。

谁的学生谁是责任人。不能到了4月1日，说学生差，我无法完成。

老师们，苦就苦40天，想到还有40天，就不觉得苦了。疑难杂症及时上报，大家共同做好工作，班主任还要做好心理疏导。

案例2：2008届高三，有几个学生化学、生物没有达标，当时是态度差、能力差。从07年4月至08年2月基本未碰必修科目，08年3月开始复习迎考。我们仅仅是帮他们几个人联系老师进行个别辅导，共进行了10次左右，做做练练。高三的课程还是照常进行。结果都过关了，还有几个人拿了B。这说明最后阶段个别辅导效果明显。

老师们希望增加课时，可以理解，敬业精神令人感动。但总课时是一个定数、教师的精力也是有限的。整班上课，不懂的还是不懂，吃力不讨好。公办班冲A可以整班上课，A越多越好，基础班和体艺班主要任务还是灭D，需要的基础训练，人数逐渐减少，最后需要停课辅导的是个位数，直至零。

班主任要再动员：目标单科A人数偏少、4A人数偏少，学生动力不足，有些学生目标3A。分析一下，与其3A，3A加3分，不如再拼一下，拿下4A加5分。一些学生做题时只要达到C或B，就不再深究，原因是他（她）定的目标偏低。

3、工作要求：

（1）分时时段要求学科老师到班指导、答疑以及个别辅导。不得整班讲课。语数外以及选修科目的作业应随堂完成，数学不超过30分钟，其他科目不超过20分钟。7：20以后开始分时复习必修，必修复习完成以后，可以复习其他科目作业。前一阶段，必修科目完成作业，后一阶段主要是把困难生、钉子户拉出去个别指导。

充分利用中午时间进行补差，补差的学生名册要报年级组，补课要讲求效率，每次补课要点名，以防学生打时间差，出问题。

3、监考要求：

学业水平测试要求：不得使用胶带纸、不得提前交卷、不得中途上厕所，要想学生宣讲，让学生适应。

学校模拟考试将缩短时间，按75分钟命题，每次考试时间为70分钟，提高学生的解题速度。