小学抓“小篮球”训练的几点做法

　　根据不同年龄阶段的学生身体发育的特点，我校体育组教师在深入学习课程标准的基础上，选择适合小学1—6年级的一些篮球教学内容，主要从身体素质，基本知识、技能（步法、运球、传接球、投篮）、基本战术几个方面进行适当选择和调整。还制定了我校低中高段的教学具体目标，形成鲜明的学科特色。

　　训练一（1、2年级）1.体验和同伴一起学习篮球的乐趣，期盼自己成为一名篮球明星。2.经常收看体育比赛，知道一些篮球明星的资历和故事。3.掌握一定的篮球单个技术动作，并能展示自己的学习成果。4.利用小篮球在跑的游戏中进行多种移动、躲闪的练习；5.利用小篮球游戏进行多种挥动、抛掷、转体的练习。

　　训练二（3、4年级）1.体验篮球学习的乐趣，和他人分享成功的喜悦，积极参加篮球学习，利用篮球作为运动载体自觉加强锻炼。2.知道篮球比赛的基本规则，并在观看比赛和参加比赛时能作出自己的独立判断。3.掌握一定的篮球基本技术动作，能在教学和比赛中较为熟练的运用。利用小篮球进行发展灵敏性、速度和平衡能力的多种练习。

　　训练三（5、6年级）1.体验篮球学习成功的快乐，进一步树立篮球学习的自信，积极主动参加篮球学习和锻炼。2.知道篮球比赛的规则，并参加比赛时能遵守和合理运用规则，了解我国和世界篮球的发展历史进程。3.掌握一定的篮球技术和简单的战术，运用团队的智慧和力量完成任务，在教学和比赛中较为熟练运用，在年级、班级篮球队展开比赛，实战中得到锻炼。

　　除此之外，组织教导处、科研室、体育组教师开展了篮球小专题研究。例如：1.小学各年级篮球教学内容的研究；2、小学篮球运动队训练方法的研究。

　　以上举措的实施，有力地推动了学校特色项目的创建与开展，提升了学校体育工作知名度，师生均得到了有效的锻炼，受到了上级部门和家长的肯定。