家长在孩子性格形成中的作用

　　瑞士著名心理学家和分析心理学创始人荣格说：“性格决定命运。”因为性格影响渗透个性的其他部分，改变气质的消极部分，巩固发展积极成分。性格标志着一个人的思想品质。良好的性格对孩子日后的成长有积极意义。

　　孩子优良的性格是孩子健康成长的重要部分，性格标志着一个人人格的成熟，对养成良好的思想品质提高条件，对营造积极上进、奋发图强的社会氛围也有促进作用。笔者认为孩子应该具备和养成以下良好的性格：具有做事认真、一丝不苟的精神；有诚实、勤劳、正直、勇敢、热情、开朗的性格；善于独立思考、善于观察、勤奋好学、具有自信心和独立性。

　　孩子性格的形成要受父母性格的重要影响，因为孩子从来到人世间后，首先接触到的就是父母和家庭环境。一般来说，从出生到学龄前这个阶段，孩子和父母接触的时间最多，他们对父母的行为耳濡目染。父母不仅是孩子的长者，也是他们在实际生活中模仿的榜样，父母的举止谈吐、音容、笑貌都会给孩子的性格打下深深的烙印。前苏联教育学家马卡连柯曾告诫做父母的：“你们怎样穿戴、怎样同别人谈话、怎样谈论别人、怎样欢乐或发愁、怎样对待朋友或敌人、怎样笑、怎样读报……这一切的一切对儿童都有着重要的意义，”同样这一切对儿童的发展也有着重要的影响。那么，家长怎样生活来塑造孩子的良好性格呢？

　　1、家长以身作则，起好榜样作用老舍先生在分析自己的性格的时候就曾说：“把性格传给我的，是我的母亲。”可见父母在孩子性格形成的过程中起着重要的榜样作用，所以，父母首先要以身作则，要以自己的良好品质去感染孩子、影响孩子。如果有的父母动不动就发脾气、甚至吵架，那么孩子的性格就会变得急躁；如果家长在困难面前常常显得胆小怯弱，那么孩子也不易形成坚强的性格。可见父母对于自己不良的性格要善于控制和纠正千万不要让孩子从自己的坏脾气、坏习惯中受到感染孩子的性格。

　　2、把握好教育内容，起好引领作用父母总是按照自己的愿望去塑造孩子的性格，这就需要把握好性格培养的内容，性格不同于气质。性格有社会评价意义，也就是说性格有好坏之分，它标志一个人的为人方向。比如善良、勤奋是好的性格特征；虚伪、懒惰就是不良的性格特征。父母在与孩子相处的过程中可以通过讲故的方式把好的性格特征传递给孩子。例如：故事《滴水穿石》可把持之以恒、坚持不懈的良好性格传递给孩子。故事《狼来了》可让孩子从中深刻的领会到撒谎带来的严重后果，从而培养孩子诚实的性格。父母在生活中应抓住教育契机对孩子进行教育。例如：通过劳动节让孩子参加力所能及的劳动、观看纪录片等培养孩子勤劳的性格。儿童节鼓励孩子积极参加各类表演活动从活动中学会与人合作、与人交流并树立孩子的自信心。

　　3、注意孩子在家庭中的地位的影响，起好促进作用一直以来，在大部分的家庭中，“孩子”的地位是“中心”、是长辈们的“心头肉”、父母的“掌上明珠”，常说“一切为了孩子”这句话。那么孩子脾气大、以自我为中心、倔强，难道跟在家庭的地位没关系吗？常常也听妈妈们说：有了孩子老公也顾不上了、自己也顾不上修饰了……注意力、精力全集中到孩子身上去了，孩子就是一切，慢慢的自己就给孩子“养成坏毛病了”。孩子知道自己是“中心”，一旦受了点“冷落”就“争风吃醋”，这对孩子的性格成长非常不利，而且对以后上学、跟人接触都有不良的影响。

　　听有位家长讲了一个游戏故事：一个人写下十位亲友名字，然后陆续删除，最后只留一位亲人的名字，这真是一个残忍的游戏，但是大部分的人在筛选到最后时就剩下孩子和伴侣的名字，真是难以割舍，但是必须再删掉一个，狠狠心再删掉一个，大部分最后剩下的那个人就是自己的配偶，因为只有配偶才能和你一起慢慢老去、一起做伴，而孩子能自己独立、可以放手。

　　所以，我们从小就要告知孩子：你就是家里的普通一员，家里人彼此之间的爱都是平等的，没有什么特殊的地方。虽然孩子是最小的家庭成员，需要精心培养，但是长辈也一样需要关爱和孝顺。为了孩子良好性格的形成，家长给孩子的爱要“悠着点”，让孩子从小在心灵上就摆正自己在家的平等地位。

　　可见，家庭环境是熏陶孩子性格特征的熔炉，良好的性格特征，要靠父母熏陶和培养。因此家长要不断提高自己的综合素质，为了孩子良好性格的形成，要经常检查自己的言行，是不是看为孩子的表率、把握好教育的内容并引领孩子摆正自己的家庭地位。只有这样，才有利于孩子的健康成长。