一年级家长会讲话稿（语文教师）

各位家长：　　

晚上好！　　

非常感谢各位能在百忙之中抽时间来参加这次家长会。同时欢迎你们来到104班这个温暖的大家庭。虽然我们这个大家庭刚组建，但是我相信在今后的日子里，我们会亲如家人，朋友，是孩子把我们紧紧地联系在一起，因为我们的目标相同：就是让孩子健康、全面地发展。把孩子送到我们尚田镇校104班，是对我们学校的信任，也是对我和我们104班各位　任课　老师的信任。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。现在的家庭几乎都只有一个孩子，我非常能理解家长们望子成龙、望女成凤的心情。就现在，站在讲台前，我就能清晰地看到每位家长的脸上都写满了对子女的关爱之情。这让我深深地感受到自己肩上的重任。但我相信，有你们的支持和配合，有我的努力和执着，我们的孩子肯定能够更健康、更聪明。　　

开学已有一个月了，我想各位家长对我们班级已有一定的了解，知道我们的班主任老师是毛幼芬老师，她是一位很有耐心的好老师，一直从事低段教学工作，带出来的班级班风极好，所以，能和毛老师搭班我非常高兴，孩子们能遇到这位好老师也非常荣幸。接下来，我来做一下自我介绍，我叫谢旭霞，是这个班的语文教师。我们104班目前有53位学生，这在往年一年级新生中是人数最多的一年了，其中男孩子有27个，女孩子有26个。在开学的短短一个月里，我已经看到了孩子们身上的闪光点。我们班孩子中第一个让我记住的是：毛佳瑶。开学第一天我在忙完了插班工作后就迫不及待地走到教室想见见我的新小伙伴们，一走到楼梯口，就见三个小家伙在楼梯护手上爬，立马把他们喊下来，问：“是哪班的？这样很危险，以后不能玩。”“我是四（1）班的。”好家伙，一个清秀的小姑娘忽闪忽闪地眨巴着大眼睛大声告诉我，把他们领进教室我就记住了这个眼睛大、胆子大的小姑娘。袁子栩是我记住的第二位孩子，每年的一年级新生中总有一两个由于不适应新环境而哭鼻子的孩子。第一节语文课我给孩子们介绍任课老师、熟悉学校、相互自我介绍，孩子们都兴致勃勃地投入，可时轻时重的“妈妈”声不时影响着我们。课后，我和毛老师商榷，两人一个唱“红脸”，一个唱“白脸”，如今的袁子栩上课能专心听讲、作业字迹干净，依然是一位好学生了。第三位就是钟寒羽，上课时爱随意讲话，还不时发出几声怪声，如：叹气声、哈欠声等，如今的他上课坐的笔挺，举手积极，是班中进步最大的一个。班级中男胡杰、戴佳玟、杨银春、江虹达等小朋友上课时特别有精神，坐得十分端正；毛溢梅、陶静怡、袁超、马盈盈等小朋友每天都穿戴整洁、干净，一大早就给大家带来了好心情；徐佳玲、李旋、钟寒羽、袁子栩、许宏业、竺蔚东、每次作业都非常的认真，字迹端正、卷面整洁；陈斌辉、胡杰等发言特别积极；杨银春、陈斌辉、许莹爽等小朋友可了不起了，他们已经认识了许多许多的字，经常帮老师一起发同学们的本子，是老师的好帮手；上课回答问题、朗读时要数毛黎宁、沈成哲、胡昊喆、魏苏琪、竺驰峰、等小朋友的声音最响亮了；江虹达、的写字姿势最标准了。今天还让我感叹的是许莹霜和陈斌辉两位小朋友了。在今天的识字课中，给“电”找找好朋友，多数小朋友组了和家电有关的词语，陈斌辉小朋友出来了“雷电交加”，害得我费时间向大家解释这个词语。许莹霜小朋友也很了不起，昨天刚送给他们的表示颜色多的词语“五颜六色、五光十色”，今天的造句中她就会学以致用了。　　

    各位家长，我们的孩子已经从幼儿园升入了一年级，可以说是迈出了他漫长的学业生涯的第一步。“学无止境”。今后，他在学习上要走的路还有很长很长。而这第一步，非常关键。那么，孩子该如何走好这第一步？作为家长，又该为孩子做些什么呢？下面，我想结合自己的一些教学经验，给各位家长提四点建议，以供您参考：　　

一、为孩子营造一个民主、和谐、宽松的学习和生活环境。　　

可能大家都听说过孟母三迁的故事吧。这位伟大的母亲为了给自己孩子一个良好的学习环境，竟然三次搬家。可见环境对一个人的熏陶作用是不可估量的。我们家长应给从自身做起，以身作则，给孩子做榜样。比如说，不轻易答应孩子无理的要求。但如果是合理的要求，答应了，就一定要做到。让孩子在你潜移默化的影响下，懂得信守诺言、诚实守信是一个人必要的品质。这样做，比你三番五次地告诫他要讲诚信，其效果要好得多。这样的例子不胜枚举，我想家长们必定能心领神会。同时，在双休日和假期里，我们应尽量多带孩子到外面去走走、玩玩，增长孩子的见识，开阔他们的视野。现在的孩子不比以前，他们不缺吃、不缺穿，缺少的就是见识和朋友。孩子们平日里都奔走于家庭和学校之间，假日里又在父母的千叮咛万嘱咐下，乖乖地呆在家里。许多孩子也因此渐渐地形成了内向、孤僻，不爱与人主动交流的性格。所以，作为家长，我们更应该多花一些时间与孩子交流。有句话说，“蹲下来看孩子”。这就告诉我们应该和孩子站在同一个交流平台上，试着用孩子的心理去理解他，理解他的想法和做法，倾听孩子的心声，做他们的知心朋友。比如，我们可以每天利用吃饭或空闲的时间与孩子聊聊天，说说学校见闻和感受等，在与他们的交流中渗透你的想法，引导孩子该怎么做，不该怎么做。我想，这样的教育方式，您的孩子肯定更乐于接受。　　

二、引导孩子学会合理安排作息时间。　　

现在上了一年级，对孩子来说，学习任务和压力肯定要比以前大。光是要上好这一天的7节课，就需要孩子有旺盛的精力。为了孩子的身体健康，我们应该保证孩子一天至少有十小时的睡眠时间。不过，最近我发现不少孩子可能一开始还不能适应学校生活，上课不能集中注意力，不是开小差、搞点小动作，就是打哈欠、昏昏欲睡。所以，我希望家长能合理安排孩子的作息时间，让他开始学会有规律地生活。(按时上学问题就安全和学习习惯的角度适当展开)　　

三、逐步培养孩子的自理能力。　　

现在的孩子都是家里的掌上明珠，尤其是爷爷奶奶、外公外婆都围着孩子转，这种溺爱无疑会给孩子造成强烈的依赖心理，导致生活自理能力差。不说别的，光看他们的书包袋就可以洞悉一切。所以，我建议我们家长现在开始应该放手让孩子做些力所能及的家务，如擦擦桌子、倒倒垃圾等。不要看着麻烦就取而代之，应让孩子自己的事情自己做，如整理书包、收拾自己的小房间等，并教会孩子做完作业后要根据课表把第二天用的书本准备好，文具盒内至少准备5、6支削好的铅笔、一块干净的橡皮，刚开始入学，小孩子还不懂的保管自己的东西，最好在自己的学具上贴上自己的名字。收拾好自己的东西后，再去玩耍，不要等第二天早上再手忙脚乱。同时提醒孩子明天要上交的作业可以分类放好，便于第二天交作业。长此以往，孩子就能形成良好的学习和生活习惯。孩子上学已有一段时间了,孩子们对自己的学校和班级已熟悉。所以，从明天开始，请各位家长放手，接送孩子请在校门口等待,不再进入校内。每天放学时，大门外围满了家长，给你找孩子引起不便，所以我建议最好您和您的孩子商量好在哪个具体位置等他，这样放学时，他就会找到您，以免产生不必要的麻烦。为了孩子安全起见，请家长最好固定人接送孩子，并告诉孩子不要随便与不认识的人走，以免出现危险。　　

四、正确地、客观地认识自己的孩子。　　

以前，不少家长经常会说起自己的孩子以前在幼儿园时，是如何如何不懂事，不听老师的话，总惹自己生气。以此认为自己的孩子上了小学也必定如此，不会好到哪儿去。也有些家长曾听幼儿园老师反映，自己的孩子非常灵活，聪明之极，想必上了学也肯定数一数二。不知在座的各位家长有什么看法。我认为，孩子上了学和幼儿园时有着实质性的差别。当然，许多方面还是能够一一反映出来的。但毕竟，幼儿园里的学习以游戏和娱乐为主，孩子所反映出来的情况还是比较片面的。而小学中开设了各种课程，从综合的角度全面地反映了一个学生的素质。因此，孩子在这个阶段可能会出现与以往不同的表现。但不管怎样，我们应该全面地、客观地认识自己的孩子。虽要重视自己与别的孩子的横向比较，但更要重视孩子的纵向比较。同时，也引导孩子正确地认识自己，给自己定出合理的、可行的奋斗目标。　　

以上也只是我个人的一些观点，我相信在座各位家长在很多方面比我更有经验，以后有机会我们还可以进行更深入的交流。　　

孩子需要我们不停地鼓励，表扬所起的作用我们是无法想象的。让我们多关心孩子在校的表现，随时询问孩子是否受到表扬和批评，以便扬长避短。　　

介绍表扬信、小苹果和星星乐园

语文学科教学方面：　　

1、在家要培养孩子良好的学习习惯。一回家就先做作业，按时完成作业。　　

完成后要先自己认真检查，再请家长检查后并签名。因为新教材提倡多认少写，所以家庭作业朗读的内容可能会多些，这里需要各位家长辛苦了，要特别重视口头作业，能在家认真检查您孩子的朗读作业。特别是要求认识的400个常用字，有时间的话多让孩子巩固巩固。做作业时还要特别注意孩子的写字姿势：背挺直，脚分开，肩放平，胸口离桌子一拳，手离笔尖一寸，眼离书本一尺远。介绍签名做法　　

2、近段时间学习重点是加强拼音的拼读练习。基础好的孩子可练习直呼音节。从这周开始我们已经开始第一轮的过关了，这一轮是1—99张，是所有音节中最简单的，要求所有的卡片都能正确的拼读出来。孩子的基础相差很多，基础好的孩子差不多拼音都会念了，基础差一些的孩子可能跟上上课的进度也很吃力，所以家长在这段时期要做的是，每天放学到家，都要检查一下孩子这周要过关的拼音拼得如何，熟练吗？如果不熟练，一定让你的孩子在今晚把拼音拼熟练了，拼音跟不上，他会学得越来越累。如果已经拼得很熟练了，你可以给他找些另外的拼读练习适当的练一练。拼音是识字的基础，识字是阅读的基础，而阅读是语文学习中相当重要的一块内容，所以拼音在今后的学习中也是至关重要，拼音的基础打好了，我们之后的识字和阅读教学就有了保障。　　

这里还要补充的是：家里读背的作业，老师也不可能每次个个检查，最多有空时抽查一组同学，了解一下读背的情况，督促一下学生。因此要辛苦家长们监督好自己的孩子。　　

介绍音节卡片　　

3、在拼音教学之后，有一块很重要的内容，就是识字。新课程非常重视孩子的识字量，识字量大了，就能拓宽他的阅读面，所以本册教材实行认写分开，多认少写，要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。一学期400个字的识字量确实比较大，如果不是已经有一定的基础，光靠学校里的时间让孩子认，孩子很容易忘，所以家长同时要在家中把好孩子的识字关，每天晚上用不是很长的时间来检查一下孩子当天的识字情况，查漏补缺，并且经常复习之前学过的汉字，如果能坚持这样做，那么您的孩子的识字就不成问题了。当然，我们希望您的孩子能除课本中的字之外，去生活中或课外书中认识更多的字，因为孩子在语境中更容易识字。日常生活中我们有哪些机会让孩子识字呢？其实处处都是。比如，您和您的孩子一起去逛街，那马路上的商店的名称，饭店的名字，两边的招牌，迎风招展的广告条幅，你可以让孩子认；去超市买东西，上好佳、蛋糕、果冻等食品上的商标，你可以让孩子认；买回家的牙膏、地图等上面的字，你可以让孩子认；一起看新闻联播后的天气预报，或其他一些节目中，你可以让孩子认。孩子很少会主动地去认字，家长要有意识地培养孩子在日常生活中识字，当孩子认的字越来越多了，他的兴趣也就来了。有意识地引导孩子在生活中多认字、多识字，为今后的学习打下扎实的基础。介绍生活识字　　

4、课余时间要多看课外书，逐步养成不懂就问的好习惯。每学期我都会向孩子介绍一两本书，不断给自己的书橱增添新书籍。　10月1日　，我要求孩子们去逛逛书店，买回一本《童话故事书》，因为童话故事是孩子们最喜欢听的故事，所以先从他们最感兴趣的做起。　　

5、强烈建议大家让孩子睡前听30分钟故事磁带，对孩子的语言发展语感的培养绝对有好处。　　

啰里啰唆讲了很多，不当之处敬请指教。今后我们还可以用很多方式加强联系和交流。再次衷心地感谢您对我们学校和我的工作的大力支持。