农村教育问题初探

　　摘要：１、造成学生的厌学情绪越来越严重，早恋现象越来越低龄化，抽烟。喝酒打架的学生也越来越多，迷恋网吧的学生也越来越多。究其原因，主要有下面几种：

　　第一：社会大环境。（1）“读书无用论”的兴起。经济的发展拉动各行业的兴盛，特别是乡镇企业的蓬勃兴起，人们挣钱较容易，导致“读书无用论”悄然出现。许多家长认为：读那么多书干嘛，孩子能认识几个字，会算帐就行，将来跟着他们出去打工或做生意比什么都强。对孩子的要求不高，期望不大，孩子学习没有压力，自然也没有了动力。一些学生干脆不学，上课不带书，不听课，不做笔记。老师强行要求时就与老师对抗，并说：“我爸妈都不要求我认真学，他们叫我在这里混毕业证，他们说，学不进，就把教室当牢来坐，坐也要坐够三年。”这样的学生，怎么去教？还有学生对老师说：“不要管我，我出去后，保证比你的钱挣得多，你挣的那点钱，有啥意思，瞎操心。”还有家长说：“等他初中一毕业，我就叫他去学一门实惠的手艺，你看人家张三，初中毕业学了一年的焊工，进了厂，现月工资三千多，比某某读大学好多了。你看他们家现在过的日子，孩子读大学欠下的一屁股债，不知什么时候才还得清，况且某某大学毕业找工作东不成西不就。”

　　现在，这种思想在我们这里是很盛行的，危害极大，也是许多孩子讨厌学习的最主要原因。

　　（2）家庭的不稳定。随着经济的发展，人们的思想观念也有了改变，家庭的不稳定性越来越突出，离婚率越来越高，许多孩子成了父母婚姻的牺牲品。他们要经受离婚的痛苦。为了父母，他们无心听课，成绩一落千丈。是啊，小小年纪就经历这样的变故，就是成人也难以承受。因此，一些孩子把这种怨气到学校，迁怒于老师和同学。

　　这种因素，是导致孩子打架，酗酒，迷恋网吧的主要原因。

　　（3）男女比例失调。我们这里的男孩子多，女孩子少。现在如有孩子出生，就有人问：是男还是女？回答是杠上花或杠上炮。你别晕，杠上花是女孩，杠上炮是男孩。因为男孩在成家时，要家底厚，人才好，会挣钱，才能找到对象，给女方一笔丰厚的彩礼。而生女孩子除了教育经费外，成家时还可得到一笔丰厚的彩礼。因此，再丑的女孩也不愁嫁。所以，一些家长对女孩子的要求就更不高，能学就学，不学就算了。这也是导致学生早恋的一个原因。

　　（4）黑网吧的盛行。一些在城市里被取缔的黑网吧进军农村市场。这些网吧无论男女老少，一律接纳，即使有“未成年人不许入内”的牌子也形同虚设。一些孩子通宵达旦上网，老板不但不劝阻，还提供食品，甚至提供免费的炒饭，这样的便利，怎能不吸引那些无人看管的孩子。

　　第二：家庭小环境（1）留守儿童令人堪忧。一些学生家长为了挣钱，双双外出打工，留下孩子跟爷爷奶奶过，甚至有家长让孩子独自在家。现在的爷爷奶奶，绝大部分都管不住孩子，他们也不知怎么管。学校开家长会，有1/4的学生请的是爷爷奶奶或叔伯舅姑，有些学生的爷爷奶奶年事已高，耳不聪，目不明，根本就无法和他们交换意见，这样，怎么能管好孩子。而请叔伯舅姑来开家长会的，他们虽然听得清孩子在校的情况，但大多数的人都表示出无可奈何的态度：孩子是别人的，我又不好深管。这样，这些学生在学校有老师管，放学后就成了猴王了，想干什么，就干什么。我们学校也曾经动员老师做过一一帮扶的对子，但这个活动最终夭折了，原因是多方面的。

　　（2）家庭的不和睦是导致孩子无心读书的又一因素。家庭的其乐融融是孩子专心学习的催化剂，孩子在这和睦的家庭中感受到温馨与幸福，每天都会带着轻松和愉快的心情去上学，当然上课就能专心听讲。如果家里经常吵吵闹闹，孩子也会心情沉重，可能时时都会想着，苦恼着。这怎么能让孩子专心听讲？在我们学校，有一位名叫翠的同学，她的妈妈爱赌，不管家务。翠每天放学回家，都要帮着忙家务。有一天，翠像往常一样，放学后忙着做晚饭，做好后就去忙着做作业，并等打麻将的妈妈回家吃饭。快天黑时，妈妈气冲冲的回到家。翠知道，妈妈又输了钱。翠陪着一千个小心，不敢吱声。她妈妈径直到厨房，打开锅盖，一看，饭有点糊。于是，她就开始破口大骂。翠委屈地回到房里哭泣，她怎么也想不通。于是找到一瓶没有完的农药，喝了下去，并写下遗书，劝妈妈不要再打牌。幸好翠的父亲回家后发现，及时把她送进医院，经过近一个多月的抢救和治疗，翠才逃过这生死劫。

　　第三： 教育内因。（1）知识的脱节。课改下，许多科目的知识都在一定程度上加深、加难。特别是英语。虽然在小学开设了这一课程，但在农村小学，英语课形同虚设，根本没有重视过。这些孩子一进初中，许多人都无法入门，再加上大量的单词要记要背，很多孩子都无法去做。原因之一：孩子在学校的时间有限，一些知识要求他们回家去记，然而，孩子回家后没人监督，孩子自己又无自觉性。原因之二：许多家长自己不懂，无法辅导自己的孩子。长此以往，孩子知识上的帐越带越多，学习成绩也越来越差。一些孩子也因为偏科而丧失了学习的信心。

　　（2）师道尊严越来越淡化。古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。以前的学生，对老师恭敬有加，老师也一度受人十分推崇，因此有“一日为师，终生为父 之说。而随着社会的发展，人们一切都向钱看，作为低收入的教师群体，自然不会受到社会的尊重，甚至连一些学生也对老师不屑一顾。学生的向师性越来越差。不知道这种现象是一种进步还是后退。特别在农村初中，这种形式越来越明显。

　　（3）对学生的管理感到迷茫。当前的教育教学法规，管理和规范了教师的从教行为，保护了学生的人身权利和人格尊严，同时也有利于学生张扬个性，健康茁壮成长。然而，对于一些特别难管的学生，不知该怎么办，？一些学生随意践踏班规校规，即使老师、学校、家长对他们进行多次说服教育也无济于事，错误照犯，坏事照干，书照读，坏榜样照带。这样的学生，在校的影响非常坏。俗话说”一颗螺蛳打坏一锅汤“，一些孩子不能明辨是非，就以此效尤，这样下去，班风堪忧，校风堪忧。

　　针对以上的这些现象和问题，国家和地方教育主管部门都非常重视。今年3月5日，温家宝总理在”第一届全国人民代表大会第一次会议“上的《政府工作报告》中指出：坚持优先发展教育。继续增加农村义务教育公用经费，提高保障水平。认真落实保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育的措施。全面实施素质教育，推进教育改革创新，深化教学内容和方式、考试和招生制度、质量评价制度等改革。”增加农村义务教育公用经费，提高保障水平“，能够使农村学校有条件去开展丰富多样的课外活动，让学生热爱学校，激发他们学习的兴趣。”认真落实保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育的措施“，能够解决留守儿童的问题，并构建和谐校园。”全面实施素质教育，推进教育改革创新，深化教学内容和方式、考试和招生制度、质量评价制度等改革“能够减轻学生学习压力，使学生轻松愉快的学习，真正让学生得到全面发展。不仅是国家，各级地方教育主管部门也做出许多努力。

　　总之，要真正解决农村教育中的这些问题，不仅要靠国家，各级教育主管部门，而且要靠全社会人民的关心和帮助。