班主任经验材料：乐教勤业—愿化甘霖润桃李

　　时光飞逝，眨眼又过去了一个学期，我来到一中这个积极上进，温暖团结的大家庭已经五年半了。作为一名班主任我有许多地方都需要继续学习，更谈不上有什么经验，但既然在这里发言那么我就向各位同仁汇报一下我在上学期工作中的一些做法，请大家给予批评指正。

　　一、为人师表，注重身教，做学生的表率

　　多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读7:10到班，我就准时到班。我坚持每天到校检查；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

　　二、重视常规管理，建立班级良好秩序

　　建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

　　（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三上学期抓好纪律、卫生、眼保健操，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

　　（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，琐碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

　　（3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

　　（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，我知道班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，所以我大胆放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长赵梓宇就起到了很好的带头作用，上学期被评为省优秀班干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，我也非常体贴学生，费时耗精力的事我也没有布置给他们，以确保学生集中精力学习。比如高一高二收学费我的班干部全帮我办的好好的，而今时间紧，收费这些事我就不让他们做了。

　　三、加强与任课教师、家长的沟通合作

　　对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常分析学生的成绩波动原因和弱科进步情况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡发展。经过我们科学安排、积极协调，二诊考试成绩各科还是很平衡的。还有与家长的沟通也是非常重要的。所以，我精心准备了上期期中和期末召开的两次家长会，与家长共同分析学生的情况，并为家长提供了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。校讯通为我们和家长的沟通提供了一个方便快捷的平台，我充分发挥了它的作用，班里的状况，班主任采取的措施，我对学生做的思想工作，我都及时告诉家长。

　　总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要勤快，工作就会有成绩。高考在即，我将继续努力，争取超额完成学校下达的任务。