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校本培训暨教育科研工作计划

所属栏目: 教导处范文  更新时间:2017-02-08 点击次数:

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  一、指导思想:

  本学期在当前教育改革和发展的总路径、主旋律形式下,根据区教育体育局和区教研室的工作要求,结合我校教育教学工作的实际情况,本期以课题研究为导向,强化信息技术与学科的教学融合,开展主题式教育教学研究活动,进行课堂观察和诊断,科学合理改进教育教学方式,整合教学新手段,高效利用教育资源,打造优质课堂,形成教学好方法、新模式,确立“以研促学、以研促教、科研强校”的总体发展思路。立足于幸福课堂,以课题研究为重点,以校本培训为依托,用小专题研究解决课程改革中的实际问题,以抓实教研组建设为基点,以常规教研活动为载体,深化教育教学研究,坚持教研与科研结合,把握教育科研“服务于教师专业成长,服务于教学质量提升”的原则,营造校园科研氛围,提炼科研成果,提升科研品质,使每位教师既是学习者又是研究者,引领教师专业成长和学生素质的全面发展,使学校教育水平上台阶、亮特色。

  二、师培工作领导小组:

  组长:康达强

  副组长:胡如富   刘静

  组员:朱玉海  赵成元  白丽华  杨恒  赵华明  胡秀容  杨小芳

  张春燕   石源江   张文龙

  三、工作目标及措施:

  1、继续加强教研组建设,抓好教育科研常规管理,使之更为科学、有序、高效。语文数学组继续坚持每周1、3下午定期开展学科教研活动,英语组根据课程情况机动安排活动时间,严格组内考勤制度,无特殊情况不得缺席。教研活动做到有记录、有评价、有效果。以教研组建设为重点,规范教研组工作记录,发放教师专业成长手册,加强教研科研整合。以科研促教研,借助科研提升学科活动效果,进一步推进“幸福课堂”进程,促进课堂教学研究的发展,不断改善学校教育科研的方式与方法,追求实践层面的创新,将教研活动系统化、主题化,促进教研和科研的协调稳步发展,提升课堂教学质量,打造优质课堂。

  2、建设学习型教师队伍,加强理论学习和业务学习,进一步营造学习氛围,开展读书活动,认真读好:《教育科研论坛》、《课改沙龙》、《四川教育》等书籍,鼓励老师到图书室借阅综合类书籍,并了解图书室的书籍分类,给学生推荐阅读书目。以自学的形式学习新课程标准,前两个月的读书笔记以此为主。要求:每月写2篇,每学期8篇读书笔记,内容主要以《新课标》和《教师这样做研究》为主,在月查时检查。

  3、搭建学生成长平台,抓好学能专项训练。语文、数学、英语组在学科带头人的组织下,用好相关资料(语文:1-6阅读;数学:1-2计算、5-6解决问题。)再根据需要确定本期学生学能专项训练的题型内容、难易度、数量,训练密度,达标要求,训练时间机动灵活使用午自习和晚自习,教导处将在第十七周组织全校性的达标过关检测。

  4、进行“电子白板”、电脑应用软件的培训和技能比赛。加强 “班班通”多媒体设备的管理和使用,提倡教师之间的相互学习和交流,分学科和年级段由负责组长指导,提高现代教育技术的应用能力,使每位教师能比较熟练的使用多媒体设备,促进教学质量的高效。设计信息技术考试内容,供教师操作练习,第十五周进行比赛。

  5、继续进行集体备课,每人设计一份导学案,学科组讨论修改后,印制应用于教学。要求:第三周布置任务确定集体备课内容后各自准备,第四周集体讨论,写好讨论记录,修改定稿,上交导学案电子文档,学科带头人组织印制发放。

  6、课堂开放周互相推门听课,执教教师至少要使用一次导学案,每位教师当周听课3节,执教教师签字,当周五12点前将听课笔记交教导处检查。

  7、进一步深化同课异构教学研究活动。在4年级语文组和2年级数学组进行同课异构赛课活动,参赛教师必须使用“班班通”多媒体设备,同年级的教师执教同一教学内容,进行对比式教学比武。要求:第五周学科组确定第八、九周同课异构的执教内容,学科组教师按教科室统一安排上课时间执教,教师调整好自己的课互相听课交流。

  8、开展名师帮带活动。四位市级骨干教师刘静、张春燕、赵红、文小英分别帮带程芳、汪艳、王丹、李建,每月听课2节,一学期不少于8节;指导帮带教师上课一节(第十三周)。

  9、进行教师经验交流。杨小芳、陈晓芸、王红秀(第十六周)

  10、本期录像课教师合作根据自己的教学特点,有针对性的进行微课录制,回顾反思改进效果。如课堂引入、教学情景植入、作业评讲等片段课堂情景效果,加强自我反思与修正,参与教师主动申请,具备影像资料,教案、反思材料,期末加考核分2分。

  11、以课题研究为抓手,进行教学研究,深入推进教师专业化发展和学生的全面发展。

  ①继续做好省级子课题《提高农村小学教师教学反思能力的行动研究》的工作,一是教案写教学反思,语文、数学、英语达到50%,其他学科达到30%;二是上公开课的教师具备教学设计、导学案、教学反思,形成完整的案例资料;三是进行录像课反思。

  ②做好游仙区首届教学成果评奖和2014年度石马镇三星博爱小学小专题研究成果评选工作的表彰和总结。

  ③做好国家级课题《信息技术教学环境下小学课堂教学策略的研究》的立项、开题工作。进行在研教师的动员和培训。

  ④深入开展小专题研究。结合黄智惠校长的指导,进一步阅读《教师这样做研究》,明确进行小专题研究的流程;在《信息技术教学环境下小学课堂教学策略的研究》课题的总领下,申报本学年的小专题。

  ⑤进行小专题研究开题培训(第三周),小专题研究开题研讨会(第七周)、小专题研究过程交流会(第十四周)。提供交流展示的平台,邀请区教研室教育科学研究室主任何金芬到校指导,并召开科研骨干教师培训会。对小专题研究成果明显的,汇编成果报告集,并报区教研室评奖。积极准备参加9月底的课题研究视导交流会。

  12、加强与被帮扶学校梓绵小学和观太小学的校际交流。

  13、做好教师培训工作,营造学习氛围,注重培训实效。校本培训内容有师德师风培训、班主任工作培训、业务理论学习(名家经典)等。培训有中心发言人,师德培训写心得体会,部分业务学习写培训反思,加强交流,充分运用于教学工作中。积极参加上级的各类培训,外出培训有带队人,要求准时报到,做好记录,按要求做好培训任务。及时将继续教育学时证明材料上传网址,做好继教学时审登。

  14、进行信息技术应用测试,教师根据测试样卷上机操作。(第十五、十六、十七周)

  15、积极开展争先创优活动,重视各级各类竞赛活动和征文活动,对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等竞赛活动,要群策群力,做到“高质量、创特色”,力争获得高层次奖,打造学校科研强校品牌。

  15、做好新闻宣传报道工作。做到有活动就有报道,积极加强与游仙教育信息网、绵阳教育体育网、四川新闻网、绵新网、新报校园文学、绵阳日报、绵阳晚报的记者或编辑的联系,力争达到有更多宣传学校的新闻报道。(语文组在学生中的征文,小专题结题文章力争更多在报纸或刊物上发表。)

  四、每周重要活动安排

  第1、2周:开学工作,做好本期教育科研计划。

  第3周:各教研组开会做好本期教研活动安排,布置集体备课(撰写导学案)任务。进行课题《信息技术教学环境下小学课堂教学策略的研究》和小专题开题培训。

  第4周:安排学能专项训练工作,进行集体备课讨论,印制和发放导学案,交电子文档。

  第6周:课堂教学开放周。

  第7周:小专题分组开题研讨会。

  第8、9周:同课异构教研活动。

  第10周:小专题开题交流会。

  第11周:半期考试。

  第13周:名师帮带教师上指导课。

  第15、16、17周:进行信息技术应用测试,教师经验交流。

  第17周:学能专项训练达标。

  附:(活动附安排意见或实施方案)

  1.石马镇三星博爱小学“师能建设”现代教育信息技术培训安排意见

  2.2014秋石马镇三星博爱小学教学录像课活动安排意见

  3.2014秋石马镇三星博爱小学课堂教学开放周安排意见

  4.石马镇三星博爱小学“n+1”同课异构安排意见

  5.2014年秋期石马镇三星博爱小学关于开展“小课题研究”的实施方案

  6.“做研究型教师  体验职业幸福”小专题开题研讨会安排意见

  7.“提质增效  共享成长”学科教师经验交流会安排意见

  8.电子白板和电脑应用软件技能比赛安排意见


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